“Fomentar a expansão de matrículas gratuitas de Ensino Méd...

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Q3989061 Pedagogia
“Fomentar a expansão de matrículas gratuitas de Ensino Médio integrado à educação profissional, observando-se as peculiaridades das populações do campo, das comunidades indígenas e quilombolas e das pessoas com deficiência”. No contexto do Plano Municipal de Educação de Armação dos Búzios, essa é uma: 
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A decisão dependia de distinguir meta de estratégia dentro do Plano Municipal de Educação: metas indicam o fim a alcançar, enquanto estratégias indicam os meios de execução. Como o trecho fala em “fomentar a expansão de matrículas gratuitas...” com redação operacional, ele se enquadra como estratégia e não como meta.

Tema central: Meta e estratégia
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está certa porque o trecho não formula um resultado final a ser atingido, mas uma ação de implementação para viabilizar uma política educacional. Em planos de educação, meta é o objetivo ou resultado a alcançar; estratégia é o meio, a diretriz executiva ou a providência adotada para tornar esse alcance possível. A redação com verbo de ação no infinitivo (“fomentar”) e o conteúdo operacional, com indicação de como a expansão deve ocorrer e quais públicos devem ser observados, caracterizam estratégia.
B
Errada
Está errada porque o trecho não apresenta uma meta municipal propriamente dita. Falta a formulação de objetivo final a ser alcançado; o texto descreve uma providência de execução da política, isto é, um meio para viabilizar a expansão de matrículas.
C
Errada
Está errada por dois motivos concretos: o trecho não tem natureza de meta, e o próprio enunciado o situa no Plano Municipal de Educação de Armação dos Búzios, não em plano estadual.
D
Errada
Está errada também por dois motivos concretos: o trecho não formula meta, mas ação estratégica, e o enunciado o vincula ao Plano Municipal de Educação, não a plano nacional.
Pegadinha da questão
A confusão real era tomar uma redação programática de estratégia como se fosse meta só porque o conteúdo fala em expansão de matrículas, além de ignorar que a classificação pedida era dentro do Plano Municipal de Educação.
Dica para questões semelhantes
  • Em planos de educação, diferencie fim e meio: se o texto enuncia o que se pretende alcançar, tende a ser meta; se enuncia como viabilizar, tende a ser estratégia.
  • Verbos de ação com sentido de providência administrativa ou política pública, como “fomentar”, indicam redação típica de estratégia.
  • Conteúdo operacional, com recortes de execução e observância de públicos específicos, aponta para estratégia e não para meta.
  • Sempre confira o âmbito indicado no enunciado: estar no PME não transforma automaticamente o item em meta, mas exclui classificações estadual e nacional quando o contexto é municipal.

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