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Q3989043 Pedagogia

A organização da educação brasileira envolve diferentes níveis de governo e formas de cooperação entre os entes federativos. Esse arranjo institucional busca garantir o funcionamento articulado dos sistemas de ensino no país.


Nesse sentido, a organização da Educação Básica no Brasil ocorre por meio:

 

Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O elemento decisivo era a referência à organização da educação brasileira no arranjo federativo, pois a Constituição determina que os entes federativos atuem em regime de colaboração.

Tema central: Regime de colaboração
Análise das alternativas
A
Errada
Errada, porque o art. 211 da CF/88 não adota centralização administrativa na União. A norma distribui a organização dos sistemas de ensino entre diferentes entes federativos em regime de colaboração.
B
Errada
Errada, porque a existência de sistemas de ensino próprios não autoriza atuação isolada. A expressão constitucional 'regime de colaboração' exige articulação e cooperação entre os entes, afastando autonomia isolada.
C
Errada
Errada, porque a organização da Educação Básica não é de gestão exclusiva dos Estados. A norma constitucional inclui União, Estados, Distrito Federal e Municípios na organização dos sistemas de ensino, o que exclui exclusividade estadual.
D
Certa
A alternativa D está certa porque corresponde ao modelo constitucional de organização dos sistemas de ensino no Brasil. O art. 211 da Constituição Federal de 1988 prevê que União, Estados, Distrito Federal e Municípios organizarão seus sistemas de ensino em regime de colaboração, o que afasta centralização, isolamento ou exclusividade de um único ente.
Pegadinha da questão
A confusão real era trocar regime de colaboração por autonomia isolada dos sistemas ou por protagonismo exclusivo de um ente, especialmente os Estados.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão perguntar pela forma de organização da educação no federalismo brasileiro, procure a fórmula do art. 211 da CF/88: regime de colaboração.
  • Se a alternativa trouxer centralização na União, exclusividade de um ente ou isolamento entre sistemas, ela contraria a regra constitucional.
  • Autonomia de sistemas de ensino não significa independência total; a base constitucional exige atuação articulada.

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