“É tarefa do professor criar situações de ensino para os alunos estabelecerem relações entre o presente e o passado, o particular e o geral, as ações individuais e coletivas, os interesses específicos de grupos e as articulações sociais” (BRASIL, 1998, p. 77).
O fragmento, extraído dos Parâmetros Curriculares Nacionais, aborda a função basilar do Professor de História. O mesmo documento elenca, como um de seus objetivos, que alunos ao final do quarto ciclo do Ensino Fundamental sejam capazes de utilizar fontes históricas em pesquisas escolares. Acerca do uso de fontes no cotidiano escolar, o professor pode: