A Orientação Educacional passou por diferentes
momentos ao longo da História da Educação. Em
seus primeiros registros institucionais, esteve
associada principalmente ao aconselhamento
individual e ao acompanhamento do percurso
escolar dos estudantes. Com o avanço das
concepções pedagógicas e das políticas
educacionais, esse campo de atuação passou a
integrar práticas mais amplas dentro da escola.
Considerando essa evolução histórica, a
Orientação
Educacional contemporânea caracteriza-se por:

Question

A Orientação Educacional passou por diferentes 
momentos ao longo da História da Educação. Em 
seus primeiros registros institucionais, esteve 
associada principalmente ao aconselhamento 
individual e ao acompanhamento do percurso 
escolar dos estudantes. Com o avanço das 
concepções pedagógicas e das políticas 
educacionais, esse campo de atuação passou a 
integrar práticas mais amplas dentro da escola. 
Considerando essa evolução histórica, a 
Orientação 
Educacional  contemporânea caracteriza-se por: Alternativa A: atuação centrada exclusivamente na 
resolução de conflitos disciplinares Ou Alternativa B: acompanhamento administrativo do 
rendimento escolar  Ou Alternativa C: intervenção pedagógica voltada ao 
desenvolvimento integral do estudante e 
à mediação das relações escolares  Ou Alternativa D: controle comportamental dos estudantes 
dentro da escola

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] intervenção pedagógica voltada ao 
desenvolvimento integral do estudante e 
à mediação das relações escolares  Gabarito: CFundamento decisivo: A expressão do enunciado sobre a passagem para práticas mais amplas dentro da escola distingue a Orientação Educacional contemporânea de funções restritas e aponta para a alternativa C.Tema central: Orientação Educacional contemporâneaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque reduz a Orientação Educacional à resolução de conflitos disciplinares e ainda usa a ideia de atuação exclusiva. A base afirma que a concepção contemporânea é ampla e não pode ser definida por uma função restrita de disciplina.BErradaEstá errada porque limita a função ao acompanhamento administrativo do rendimento escolar. Isso confronta diretamente a natureza pedagógica da Orientação Educacional contemporânea, que não se confunde com tarefa burocrático-administrativa.CCertaA alternativa C está certa porque traduz a caracterização contemporânea da Orientação Educacional como atuação pedagógica ampla, integrada à ação da escola, com foco no desenvolvimento integral do estudante e na mediação das relações escolares. Esse é o critério compatível com a evolução histórica indicada: sair de uma atuação limitada para uma função pedagógica e relacional mais abrangente.DErradaEstá errada porque restringe a orientação ao controle comportamental dos estudantes. A base é expressa em afastar a concepção contemporânea de funções de vigilância ou controle de condutas como núcleo definidor.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi trocar a atuação pedagógica ampla e mediadora da Orientação Educacional contemporânea por funções únicas de controle disciplinar, controle comportamental ou acompanhamento meramente administrativo.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado falar em configuração contemporânea, procure a alternativa que expanda a função, e não a que a reduza a uma tarefa isolada.Diferencie atuação pedagógica e relacional de atividade burocrática: acompanhamento administrativo não define, por si só, a Orientação Educacional contemporânea.Se a alternativa usar exclusividade ou apresentar controle disciplinar/comportamental como núcleo da função, isso contraria a concepção contemporânea indicada na base.

A Orientação Educacional passou por diferentes momentos ao...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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