O autor Rubem Braga traz em seu texto uma lição de moral pa...

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Q1123066 Português

                                        O PADEIRO


      Levanto cedo, faço minhas abluções, ponho a chaleira no fogo para fazer café e abro a porta do apartamento - mas não encontro o pão costumeiro. No mesmo instante me lembro de ter lido alguma coisa nos jornais da véspera sobre a “greve do pão dormido”. De resto não é bem uma greve, é um lock-out, greve dos patrões, que suspenderam o trabalho noturno; acham que obrigando o povo a tomar seu café da manhã com pão dormido conseguirão não sei bem o que do governo.

      Está bem. Tomo o meu café com pão dormido, que não é tão ruim assim. E enquanto tomo café vou me lembrando de um homem modesto que conheci antigamente. Quando vinha deixar o pão à porta do apartamento ele apertava a campainha, mas, para não incomodar os moradores, avisava gritando:

      - Não é ninguém, é o padeiro!

      Interroguei-o uma vez: como tivera a ideia de gritar aquilo? “Então você não é ninguém?”

      Ele abriu um sorriso largo. Explicou que aprendera aquilo de ouvido. Muitas vezes lhe acontecera bater a campainha de uma casa e ser atendido por uma empregada ou outra pessoa qualquer, e ouvir uma voz que vinha lá de dentro perguntando quem era; e ouvir a pessoa que o atendera dizer para dentro: “não é ninguém, não senhora, é o padeiro”. Assim ficara sabendo que não era ninguém...

      Ele me contou isso sem mágoa nenhuma, e se despediu ainda sorrindo. Eu não quis detê-lo para explicar que estava falando com um colega, ainda que menos importante. Naquele tempo eu também, como os padeiros, fazia o trabalho noturno. Era pela madrugada que deixava a redação de jornal, quase sempre depois de uma passagem pela oficina - e muitas vezes saía já levando na mão um dos primeiros exemplares rodados, o jornal ainda quentinho da máquina, como pão saído do forno.

      Ah, eu era rapaz, eu era rapaz naquele tempo! E às vezes me julgava importante porque no jornal que levava para casa, além de reportagens ou notas que eu escrevera sem assinar, ia uma crônica ou artigo com o meu nome. O jornal e o pão estariam bem cedinho na porta de cada lar; e dentro do meu coração eu recebi a lição de humildade daquele homem entre todos útil e entre todos alegre; “não é ninguém, é o padeiro!”

E assobiava pelas escadas.

                                                                                                 (Rubem Braga) 

O autor Rubem Braga traz em seu texto uma lição de moral para seus leitores que é a de que:
Alternativas

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Assunto central: Interpretação de texto - compreensão da mensagem (tema central e valores implícitos)

Este item avalia sua capacidade de captar ideias principais, identificar intenções do autor e compreender valores sociais transmitidos em textos literários, recurso essencial para Tradutores Intérpretes de Libras, que precisam captar sentidos explícitos e implícitos na mensagem.

Pela norma-padrão e critérios de coerência textual (Koch e Elias), interpretar um texto requer conectar informações do enunciado com conhecimentos de mundo, inferindo significados além do literal (Antunes, 2010).

Justificativa – Alternativa Correta (B):

O narrador reflete sobre o valor do trabalho do padeiro e, ao reconhecer também seu próprio ofício, mostra que todas as profissões são importantes para o funcionamento da sociedade. A humildade do padeiro — que se anuncia como “ninguém” — revela, na verdade, o quanto profissões consideradas “simples” são fundamentais na coletividade. Assim, a alternativa B sintetiza a lição de que o trabalho de qualquer pessoa é essencial para o progresso social e o bem-estar coletivo.

Por que as demais alternativas estão erradas?

A) Ao contrário: o texto valoriza o padeiro e não o diminui. A frase “não é ninguém, é o padeiro” é uma crítica à indiferença, não um autojulgamento real.

C) Uma leitura reducionista e literal: o texto não diz que o pão é o mais importante nem hierarquiza profissões.

D) Interpretação equivocada: o texto incentiva reflexão, não aceitação da desvalorização.

E) Frase vaga e incoerente, sem relação com a lição central.

Dica estratégica: Em questões de interpretação, busque o “não dito”: muitas lições de textos literários estão sugeridas, e não afirmadas literalmente. Questões de prova podem explorar generalizações falsas ou interpretações literais demais nas alternativas incorretas.

Resumo: Valorizar o papel de todo trabalhador é a essência da mensagem. Fique atento a valores humanistas e sociais em crônicas!

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Comentários

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GABARITO: LETRA B

? Ah, eu era rapaz, eu era rapaz naquele tempo! E às vezes me julgava importante porque no jornal que levava para casa, além de reportagens ou notas que eu escrevera sem assinar, ia uma crônica ou artigo com o meu nome. O jornal e o pão estariam bem cedinho na porta de cada lar; e dentro do meu coração eu recebi a lição de humildade daquele homem entre todos útil e entre todos alegre; ?não é ninguém, é o padeiro [...].

? A lição passada é que todos trabalhos são importantes, cada um com a sua particularidade, nunca se deve menosprezar ninguém pela atividade que ele exerce.

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

Por eliminação chega na respostas, considerando que as outras são um absurdo kkk.

Alternativa B

Que viajem é essa?! Letra B, mas só pq as outras alternativas são ridículas

Ele me contou isso sem mágoa nenhuma, e se despediu ainda sorrindo. Eu não quis detê-lo para explicar que estava falando com um colega, ainda que menos importante.

 Nesse trecho é nítido que o trabalho é importante. A compreensão do adjetivo comparativo infere que o trabalho do padeiro é importante e que o dele(jornalista) é um pouco menos, mas tbm é.

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