Alternativa correta: B - F, V, F.

1. Tema central da questão:

A questão aborda estratégias de ensino da leitura e escrita durante o processo de alfabetização, tema fundamental na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Saber distinguir práticas corretas e equivocadas é indispensável para o professor alfabetizador.

2. Resumo teórico:

A alfabetização, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), vai além do simples reconhecimento de palavras: envolve a compreensão de significados, contexto, gramática, sintaxe e o desenvolvimento da consciência fonológica — a capacidade de manipular os sons da fala, essencial para formar leitores críticos e autônomos.

Análise das afirmações:

1ª afirmação — Falsa. A alfabetização não deve se limitar ao reconhecimento de palavras. É fundamental compreender a gramática, a sintaxe e o uso social da língua. Alfabetizar é também compreender o significado do que se lê e escreve (BNCC, 2017).

2ª afirmação — Verdadeira. A consciência fonológica é realmente crucial. Ela auxilia a criança a perceber, segmentar e manipular os sons das palavras, melhorando a relação entre letras e sons — como defendem pesquisadores como Magda Soares e as diretrizes da BNCC.

3ª afirmação — Falsa. Alfabetização baseada apenas em memorização não é eficaz. É indispensável proporcionar situações que levem o aluno a compreender relações entre letras e sons, promovendo a autonomia na leitura e escrita (Emília Ferreiro).

3. Justificativa da alternativa correta:

Letra B (F, V, F) é a correta porque apenas a segunda afirmação está de acordo com as práticas reconhecidamente eficazes em alfabetização.

Análise das alternativas incorretas:

• A - (V, F, F): Incorreta, pois a primeira afirmação não corresponde à realidade da alfabetização eficiente.
• C - (V, V, V): Incorreta, pois primeira e terceira são falsas.
• D - (V, F, V): Incorreta pelas mesmas razões acima.

4. Estratégias para acertar questões desse tipo:

Leia atentamente cada afirmação, questione se consideram aspectos importantes da alfabetização (compreensão, consciência fonológica, relação letra-som) e desconfie de alternativas que propõem exclusividade ou desconsideram componentes essenciais do processo.

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