Alternativa correta: C – F, V, F.

1. Tema central da questão:

A questão aborda o Modelo de Resposta à Intervenção (RTI), uma estratégia educacional fundamental para identificar e apoiar alunos com possíveis dificuldades de aprendizagem. Esse modelo é um dos temas mais atuais em avaliação educacional e é frequentemente cobrado em concursos, pois foca em práticas inclusivas e intervenções baseadas em evidências.

2. Resumo teórico:

O RTI é um modelo preventivo composto por múltiplos níveis de intervenção (geralmente três). Ele parte do princípio de intervenção precoce, antes mesmo de qualquer diagnóstico formal. O acompanhamento dos alunos se dá por meio de avaliações contínuas, não apenas por testes padronizados. A cada nível, a intensidade da intervenção aumenta conforme a necessidade individual do estudante (intervenção diferenciada).

Fonte: MEC – Manual de Apoio à Prática Docente, 2022.

3. Justificativa da alternativa correta:

Primeira afirmação – Falsa: O RTI não depende exclusivamente de testes padronizados, mas sim de um conjunto de avaliações formais e informais, observação direta e dados de desempenho escolar.

Segunda afirmação – Verdadeira: O RTI prevê intervenções precoces e personalizadas, justamente antes da identificação formal de um transtorno.

Terceira afirmação – Falsa: O RTI utiliza vários níveis ou camadas de intervenção, e não um único nível para todos.

4. Análise das alternativas incorretas:

• A (F, F, V): A terceira afirmação é falsa, pois o RTI não adota um único nível de intervenção.
• B (V, V, V): A primeira e terceira afirmações estão incorretas: o RTI não depende só de testes e não tem apenas um nível de intervenção.
• D (V, F, V): Mesmos erros da alternativa B.

5. Estratégias de interpretação:

Ao ler o enunciado, atenção a termos como "exclusivamente" e "único", que geralmente indicam afirmações extremas e, muitas vezes, incorretas. Fique atento também à lógica do modelo RTI, que é evolutiva e adaptativa.

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