Ana Mae Barbosa é uma importante pesquisadora que desenvolv...

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Q4113824
Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2021 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Artes |
Q4113824 Educação Artística
Ana Mae Barbosa é uma importante pesquisadora que desenvolveu uma proposta de ensino - aprendizagem em Artes conhecida como "Abordagem Triangular". A proposta de Barbosa é estruturada a partir de três eixos: 
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: A decisão dependia de identificar, no enunciado, os três eixos da Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa e confrontá-los com as alternativas.

Tema central: Abordagem Triangular
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque substitui os eixos formais da Abordagem Triangular por 'observação', 'aprimoramento' e 'associação'. Faltam os três termos consagrados da proposta: contextualização, fruição e produção.
B
Errada
Está errada porque, embora traga 'fruição', inclui 'observação' e 'associação', que não compõem oficialmente a tríade. Além disso, omite dois eixos indispensáveis: contextualização e produção.
C
Errada
Está errada porque acerta apenas 'contextualização', mas troca os outros dois eixos por 'aprimoramento' e 'associação'. A formulação correta exige fruição e produção, que estão ausentes.
D
Certa
A alternativa D está correta porque apresenta a tríade reconhecida da Abordagem Triangular: contextualização, fruição e produção.
E
Errada
Está errada porque reúne dois elementos compatíveis, 'contextualização' e 'produção', mas substitui 'fruição' por 'aprimoramento'. Como a tríade deve ser integral, a troca de um dos eixos torna a alternativa incorreta.
Pegadinha da questão
A questão explora a troca de termos consagrados por palavras plausíveis, como 'observação' e 'aprimoramento', e também usa alternativa com dois eixos corretos para induzir marcação por semelhança, como na letra E.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões de classificação, confirme a formulação consagrada completa da proposta antes de marcar alternativa por semelhança parcial.
  • Na Abordagem Triangular, procure a tríade fechada: contextualização, fruição/apreciação e produção/fazer artístico.
  • Descarte termos que pareçam adequados, mas não integrem a nomenclatura clássica da proposta, como 'aprimoramento' e 'associação'.

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