As novas práticas e maneiras...
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Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor Ensino Fundamental - Séries Iniciais |
Q4374724
Pedagogia
As novas práticas e maneiras de se trabalhar a leitura
não são fáceis de serem introduzidas no ambiente
escolar, pois essas esbarram na história de leitura do
educador, na sua formação, nas suas condições de
trabalho e nas concepções escolhidas.
Fonte: https://linguaportuguesaeducacao.wordpress.com/2013/06/15/ a-abordagem-da-leitura-em-sala-de-aula/
No que diz respeito às concepções teóricas a respeito da leitura, todas as assertivas a seguir são abordagens de leitura, EXCETO.
Fonte: https://linguaportuguesaeducacao.wordpress.com/2013/06/15/ a-abordagem-da-leitura-em-sala-de-aula/
No que diz respeito às concepções teóricas a respeito da leitura, todas as assertivas a seguir são abordagens de leitura, EXCETO.
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: Como o enunciado pede a exceção entre as denominações de abordagens da leitura, deve-se comparar as alternativas com o quadro classificatório de referência; a opção que não se enquadra nele leva ao gabarito D.
Tema central: Abordagens teóricas da leitura
Análise das alternativas
A
Errada
Não é a exceção: “política emancipatória” expressa a perspectiva sociopolítica da leitura, entendida como prática crítica vinculada à conscientização, à crítica da realidade e à emancipação do leitor. Sua inclusão tem fundamento conceitual na dimensão emancipadora da linha político-diagnóstica. Isso não significa que as duas expressões sejam denominações literalmente idênticas.
B
Errada
Não é a exceção: corresponde à abordagem cognitivo-processual, cujo foco está nos processos e nas estratégias cognitivas e metacognitivas envolvidos na leitura. Portanto, a alternativa identifica uma abordagem pelo funcionamento cognitivo do leitor, e não uma categoria estranha ao quadro.
C
Errada
Não é a exceção: a abordagem estruturalista concebe a leitura como decodificação e recuperação de significados do texto. Essa concepção é uma abordagem teórica identificável; eventuais críticas a ela não eliminam seu pertencimento à classificação.
D
Certa
A alternativa D está correta pelo critério de pertencimento à classificação apresentada por Medeiros, retomando Zappone. Esse quadro distingue as linhas político-diagnóstica, cognitivo-processual, estruturalista e discursiva; “descritiva analítica” não constitui uma de suas categorias. O fundamento da resposta é essa comparação classificatória, e não a afirmação de que a expressão jamais possa aparecer em estudos sobre leitura.
E
Errada
Não é a exceção: a abordagem discursiva compreende a leitura como produção de sentidos em condições histórico-sociais e ideológicas. O reconhecimento dessas condições na construção dos sentidos caracteriza uma das linhas presentes no quadro classificatório.
Pegadinha da questão
A variação de nomenclatura em “política emancipatória” pode levar à escolha de A por estranhamento do nome. Aqui, porém, sua correspondência conceitual com a perspectiva sociopolítica sustenta sua inclusão; a comparação não pode se limitar à identidade literal dos rótulos.
Dica para questões semelhantes
- Em questões de classificação, diferencie reconhecimento de uma abordagem e avaliação de sua validade pedagógica: uma concepção criticada continua podendo integrar o quadro teórico.
- Para reconhecer uma abordagem apesar de variações no nome, identifique seu foco explicativo: a finalidade política da leitura, os processos do leitor, a recuperação de significados do texto ou as condições de produção de sentidos.
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