Alternativa correta: C – III, apenas.

Tema central da questão: A questão aborda a atuação do fisioterapeuta em crianças com Transtornos do Espectro Autista (TEA) e Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), exigindo conhecimento sobre os aspectos motores, sensoriais e comportamentais desses quadros e suas implicações para a prática fisioterapêutica.

Resumo teórico: Crianças com TEA frequentemente apresentam alterações do tônus, equilíbrio, coordenação motora e desafios sensoriais. Já o TDAH pode estar associado a dificuldades de planejamento motor, inquietude e problemas de atenção. A fisioterapia utiliza abordagens como integração sensorial, treino motor e atividades lúdicas para favorecer o desenvolvimento global dessas crianças (Referência: Diretrizes da Associação Brasileira de Fisioterapia Neurofuncional – ABRAFIN).

Justificativa da alternativa correta (C):

A assertiva III afirma que, nos casos de TEA, a fisioterapia deve focar exclusivamente em habilidades cognitivas, pois os comprometimentos motores seriam mínimos e não interfeririam na funcionalidade global. Essa afirmação está incorreta. Crianças com TEA podem apresentar alterações motoras significativas, que devem sempre ser avaliadas e abordadas pelo fisioterapeuta. O manejo não deve ser restrito ao cognitivo, mas sim multidimensional.

Análise das alternativas incorretas:

• I. Correta. O TEA envolve alterações motoras e sensoriais, sendo fundamental o trabalho fisioterapêutico nestes aspectos.
• II. Correta. Atividades estruturadas e lúdicas auxiliam no controle motor e atenção em crianças com TDAH.
• IV. Correta. Avaliar o desenvolvimento motor é essencial para individualizar o tratamento, pois atrasos e desvios são comuns.

Estratégia de interpretação: Atenção a expressões absolutas como "exclusivamente" e "mínimos"; esses termos costumam indicar generalizações, frequentemente incorretas em questões de saúde e educação.

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