Em um processo de avaliação de treinamento, a organização d...

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Q3878447 Gestão de Pessoas
Em um processo de avaliação de treinamento, a organização deseja verificar se o programa gerou efeitos mensuráveis sobre indicadores de desempenho, como redução de custos, aumento de produtividade, melhoria da qualidade ou aceleração de ciclos operacionais. Trata-se de um nível de profundidade que examina a transmissão das habilidades e competências para alcançar resultados que afetam o negócio em termos de produtividade, qualidade, custos, redução do tempo, serviço ao cliente e clima de trabalho.

O nome desse nível de avaliação é
Alternativas

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A descrição apresentada corresponde ao nível mais alto da avaliação de treinamentos, segundo modelos clássicos como o Modelo de Kirkpatrick e suas extensões posteriores.

Nesse nível, a organização avalia:

  1. resultados organizacionais concretos,
  2. indicadores de desempenho do negócio,
  3. impacto mensurável decorrente do treinamento, como:
  • redução de custos,
  • aumento da produtividade,
  • melhoria da qualidade,
  • diminuição do retrabalho,
  • satisfação do cliente,
  • melhoria do clima,
  • redução de tempo dos processos.

Esses elementos caracterizam claramente o nível Resultados (às vezes chamado “Impacto no negócio”).

Os Níveis de Kirkpatrick: O enunciado descreve o Nível 4 do modelo. Vamos entender a hierarquia para que você não confunda os termos:

  1. Reação (Nível 1): Mede o "grau de satisfação" dos participantes (o famoso "teste do cafezinho").
  2. Aprendizado (Nível 2): Verifica se houve aquisição de conhecimentos ou habilidades (testes antes e depois).
  3. Comportamento/Aplicação (Nível 3): Avalia se o que foi aprendido está sendo usado no dia a dia do trabalho.
  4. Resultados/Impacto (Nível 4): Examina os efeitos mensuráveis no negócio, exatamente como cita o enunciado: redução de custos, aumento de produtividade, qualidade e prazos.
  5. ROI (Nível 5 - Phillips): Mede o retorno financeiro (valor monetário do benefício vs. custo do treinamento).

✔ Por que não são as outras alternativas?

  • A — Reação e ação planejada: Avalia apenas satisfação e intenção de aplicar aprendizadosnível superficial.
  • B — Aprendizado de novas habilidades: Corresponde à verificação de conhecimentos, habilidades e atitudes adquiridas — nível de aprendizagem, não de resultados organizacionais.
  • C — Aplicação no trabalho: Avalia transferência do aprendizado para a prática — nível de comportamento, ainda sem medir impactos organizacionais amplos.
  • E — Retorno sobre o investimento (ROI): É estágio posterior, que calcula financeiramente se o treinamento “se pagou” — não é a mesma coisa que impacto operacional.

Conclusão: O nível descrito na questão refere‑se ao: Impacto nos resultados do negócio (alternativa D).

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