O uso da tecnologia não pode mais ser considerado um difere...
Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Língua Estrangeira (Alemão) |
Q4326137
Pedagogia
O uso da tecnologia não pode mais ser considerado
um diferencial para o professor, pois tais recursos
estão incorporados no universo dos alunos,
tornando-se imprescindível na prática letiva. Porém,
sua utilização deve ser feita de forma consciente,
para não influenciar negativamente o processo de
aprendizagem. Qual das alternativas abaixo cita um
ponto de atenção na hora de usar as tecnologias de
informação e comunicação nas atividades
pedagógicas?
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: C
Fundamento decisivo: O enunciado pede um cuidado para o uso consciente das tecnologias nas atividades pedagógicas. A evidência decisiva é a necessidade de avaliar criticamente as informações, critério que direciona ao ponto apresentado em C.
Tema central: Confiabilidade da informação
Análise das alternativas
A
Errada
A alternativa associa a execução mais rápida das atividades à ociosidade no restante da aula, mas essa consequência não é necessária. O aproveitamento do tempo restante depende do planejamento e da organização das atividades.
B
Errada
A restrição familiar mencionada depende de uma circunstância concreta que não foi estabelecida no enunciado. Ela pode existir, mas não fundamenta o critério de confiabilidade das informações contemplado pelo gabarito.
C
Certa
C aplica o critério de avaliação crítica da informação: antes de incorporar conteúdos às atividades pedagógicas, é necessário verificar se são verdadeiros. A facilidade de disseminação de conteúdos falsos torna essa verificação um cuidado pertinente ao uso educacional das tecnologias.
D
Errada
É rejeitada pelo gabarito oficial, mas não apresenta erro conceitual inequívoco: a condução pelo professor e a finalidade pedagógica não eliminam a possibilidade de distração. Como a expressão 'podem comprometer' indica possibilidade, o enunciado não oferece critério suficiente para excluí-la categoricamente. Base insuficiente para justificar esta alternativa sem extrapolação.
Pegadinha da questão
A confusão central é tomar facilidade de acesso à informação como garantia de veracidade. Também é preciso não transformar possibilidades em certezas: A trata a ociosidade como consequência da rapidez, enquanto D apenas admite um risco de distração, o que impede considerá-la categoricamente falsa.
Dica para questões semelhantes
- Ao utilizar informações obtidas por meios tecnológicos, verifique sua veracidade antes de incorporá-las às atividades pedagógicas.
- Não deduza ociosidade da simples redução do tempo de execução: considere o planejamento e a organização da aula.
- Diferencie uma consequência necessária de um risco possível; a finalidade pedagógica não elimina, por si só, a possibilidade de distração.
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos