As tecnologias assistivas têm sido fundamentais para reduzir barreiras enfrentadas por pessoas com deficiência, favorecendo sua participação social e educacional. Considerando esse contexto, analise as proposições a seguir:
I. As tecnologias assistivas contribuem para a superação de barreiras físicas, comunicacionais e cognitivas, ampliando a participação dos sujeitos na sociedade.
II. No contexto educacional, as tecnologias assistivas possibilitam a participação ativa dos estudantes com necessidades educacionais especiais no processo de ensino-aprendizagem.
III. O uso de tecnologias assistivas restringe a autonomia dos estudantes, pois promove dependência e reduz sua participação no ambiente escolar.
IV. As tecnologias assistivas favorecem a acessibilidade e tornam o processo educativo mais inclusivo.
Estão CORRETAS:

Question

As tecnologias assistivas têm sido fundamentais para reduzir barreiras enfrentadas por pessoas com deficiência, favorecendo sua participação social e educacional. Considerando esse contexto, analise as proposições a seguir:
I. As tecnologias assistivas contribuem para a superação de barreiras físicas, comunicacionais e cognitivas, ampliando a participação dos sujeitos na sociedade.
II. No contexto educacional, as tecnologias assistivas possibilitam a participação ativa dos estudantes com necessidades educacionais especiais no processo de ensino-aprendizagem.
III. O uso de tecnologias assistivas restringe a autonomia dos estudantes, pois promove dependência e reduz sua participação no ambiente escolar.
IV. As tecnologias assistivas favorecem a acessibilidade e tornam o processo educativo mais inclusivo.
Estão CORRETAS: Alternativa A: Somente I e III. Ou Alternativa B: Somente II e III. Ou Alternativa C: Somente I, II e IV. Ou Alternativa D: Somente I e IV.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Somente I, II e IV. Gabarito: CFundamento decisivo: O elemento decisivo era a inversão de finalidade na proposição III: ela atribui às tecnologias assistivas um efeito contrário ao seu conceito funcional, que é favorecer autonomia, participação, acessibilidade e inclusão.Tema central: Tecnologias assistivasAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque inclui a proposição III, que contraria o conceito de tecnologia assistiva ao afirmar restrição de autonomia e participação. Além disso, exclui II e IV, embora ambas estejam alinhadas à função educacional e inclusiva dessas tecnologias.BErradaEstá errada pelo mesmo ponto decisivo: a presença da proposição III inviabiliza a alternativa. Tecnologia assistiva não tem como finalidade gerar dependência ou reduzir participação; ao contrário, busca ampliá-las.CCertaA alternativa C está certa porque reúne as proposições compatíveis com a finalidade das tecnologias assistivas. I, II e IV se alinham ao conceito de recursos que reduzem barreiras e favorecem participação, acessibilidade e inclusão, inclusive no contexto educacional. Já a III contraria esse núcleo ao afirmar que essas tecnologias restringem a autonomia e reduzem a participação.DErradaEstá errada porque, embora I e IV estejam corretas, exclui indevidamente a proposição II. No contexto educacional, a tecnologia assistiva é instrumento de acesso e participação ativa no ensino-aprendizagem, de modo que II também deve ser considerada correta.Pegadinha da questãoA pegadinha foi inverter a finalidade da tecnologia assistiva na proposição III, como se ela restringisse autonomia e participação.Dica para questões semelhantesQuando a questão cobrar tecnologia assistiva, verifique se a afirmação aponta para redução de barreiras, autonomia, participação, acessibilidade e inclusão.Se uma proposição atribuir à tecnologia assistiva efeito de dependência, restrição de autonomia ou diminuição de participação, a tendência é ela estar em desacordo com o conceito funcional cobrado.No contexto escolar, trate participação no ensino-aprendizagem e inclusão educacional como efeitos compatíveis com a finalidade da tecnologia assistiva.

As tecnologias assistivas têm sido fundamentais para reduzir...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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