A respeito, das Diretrizes Nacionais para a Educação em Dire...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q4277693 Direitos Humanos
A respeito, das Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, no que tange ao art. 3º, a Educação em Direitos Humanos, com a finalidade de promover a educação para a mudança e a transformação social, fundamenta-se nos seguintes princípios: 
I- Transversalidade, vivência e globalidade.
II- Democracia na educação.
III- Reconhecimento e valorização da padronização cultural como fundamento da igualdade entre os sujeitos.
Estão corretas:
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Gabarito: D

Fundamento decisivo: A Resolução CNE/CP nº 1, de 30 de maio de 2012, art. 3º, incisos III, V e VI, estabelece: “III - reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades;” “V - democracia na educação;” “VI - transversalidade, vivência e globalidade; e”. No caso, a assertiva III propõe padronização cultural, em desacordo com o inciso III; por isso, a combinação correta é a da alternativa D.

Tema central: Princípios da Educação em Direitos Humanos
Análise das alternativas
A
Errada
Inclui a assertiva III, que contraria o art. 3º, III, da Resolução CNE/CP nº 1/2012: o princípio previsto é o reconhecimento e a valorização das diferenças e das diversidades, não a padronização cultural.
B
Errada
Comete dois erros: inclui a assertiva III, incompatível com a valorização das diferenças e das diversidades prevista no art. 3º, III, e exclui a assertiva I, cujo conteúdo está expressamente previsto no inciso VI.
C
Errada
Inclui a assertiva III, que substitui o princípio do art. 3º, III, por padronização cultural, e exclui a assertiva II, embora democracia na educação seja princípio expressamente previsto no inciso V.
D
Certa
A alternativa D corresponde às assertivas I e II: transversalidade, vivência e globalidade, previstas no inciso VI, e democracia na educação, prevista no inciso V.
Pegadinha da questão
A associação entre padronização cultural e igualdade tenta disfarçar a alteração do princípio normativo: a resolução exige reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades.
Dica para questões semelhantes
  • Confira o conteúdo de cada assertiva nos incisos: a numeração das assertivas não precisa coincidir com a numeração do dispositivo.
  • Diferencie valorização da diversidade de padronização cultural: a segunda expressão contraria o princípio do art. 3º, III.
  • Ao conferir a combinação de assertivas, verifique tanto a inclusão de uma afirmação contrária à norma quanto a exclusão de um princípio expressamente previsto.

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Comentários

Veja os comentários dos nossos alunos

Art. 3º A Educação em Direitos Humanos, com a finalidade de promover a educação para a mudança e a transformação social, fundamenta-se nos seguintes princípios:

I - dignidade humana;

II - igualdade de direitos;

III - reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades;

IV - laicidade do Estado;

V - democracia na educação;

VI - transversalidade, vivência e globalidade;

e VII - sustentabilidade socioambiental.  

Clique para visualizar este comentário

Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo