Alternativa correta: A

1. Tema central da questão

O tema aqui é epistemologia convergente, um conceito fundamental na atuação psicopedagógica e na avaliação educacional. Saber o que significa esse termo é essencial para identificar abordagens eficazes na prática pedagógica, especialmente em avaliações e intervenções educacionais.

2. Resumo teórico

A epistemologia convergente foi proposta por Jorge Visca e refere-se à integração de diferentes correntes teóricas, técnicas e metodológicas no processo de avaliação e intervenção psicopedagógica. Não se limita a um único modelo explicativo, pois valoriza a articulação entre áreas como a psicologia, pedagogia, neurociências e outras, para compreender e atuar sobre as dificuldades de aprendizagem de modo mais completo e eficaz. Isso está presente em obras como “Epistemologia Convergente – Psicopedagogia e Aprendizagem” (Visca, 1987).

3. Justificativa da alternativa correta

Letra A é correta porque define que a epistemologia convergente combina pressupostos teóricos, técnicos e metodológicos para avaliação e intervenção, exatamente como propõe a abordagem de Visca. Ela entende o sujeito de forma global e busca compreender a aprendizagem sob múltiplas perspectivas.

4. Análise das alternativas incorretas

Letra B: Incorreta. Limitar apenas à avaliação quantitativa é um erro, pois a epistemologia convergente valoriza tanto aspectos qualitativos quanto quantitativos.

Letra C: Incorreta. Não propõe separação entre avaliação e intervenção, mas sim sua integração.

Letra D: Incorreta. Piaget influenciou a psicopedagogia, porém a epistemologia convergente não foi criada por ele, mas por Jorge Visca, e não se restringe ao desenvolvimento cognitivo.

Letra E: Incorreta. Pelo contrário, a avaliação é parte essencial do processo na epistemologia convergente.

5. Estratégias para interpretação

Leia atentamente os termos-chave em cada alternativa (“combinação”, “exclusivo”, “separação”, “prioriza”, “criada por Piaget”), pois palavras que indicam exclusividade ou totalidade geralmente indicam alternativas extremas e, portanto, incorretas. Busque sempre a alternativa que valoriza a pluralidade de abordagens e integração de saberes — pontos centrais do conceito.

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