A democracia se exercita e toma forma nas decisões conjunta...

GABARITO:

 d)prever o atendimento dos alunos em outra escola mais próxima ou centro de atendimento educacional especializado, no contraturno do horário escolar.

No caso da inexistência de uma sala de recursos multifuncionais na escola, os alunos não podem ficar sem este serviço, e o PPP deve prever o atendimento dos alunos em outra escola mais próxima ou centro de atendimento educacional especializado, no contraturno do horário escolar.

No caso da inexistência de uma sala de recursos multifuncionais na escola, os alunos não podem ficar sem este serviço, e o PPP deve prever o atendimento dos alunos em outra escola mais próxima ou centro de atendimento educacional especializado, no contraturno do horário escolar. O AEE, quando realizado em outra instituição, deve ser acordado com a família do aluno, e o transporte, se necessário, providenciado. Em tal situação, destaca-se, a articulação com os professores e especialistas de ambas as escolas, para assegurar uma efetiva parceria no processo de desenvolvimento dos alunos.

Alternativa correta: D

Essa questão aborda o tema da inclusão e da gestão democrática no contexto da Educação Especial, mais especificamente o Atendimento Educacional Especializado (AEE). Para resolvê-la, você precisa ter conhecimento sobre como o AEE deve ser implementado nas escolas, inclusive sob a perspectiva de uma gestão democrática que assegura a participação de todos no processo educativo, e também sobre as políticas de inclusão que norteiam a organização do espaço escolar para atender às necessidades de todos os alunos.

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma escola deve refletir essa preocupação com a inclusão, prevendo a organização e os recursos necessários para garantir o acesso e a participação de todos os alunos, incluindo aqueles que necessitam de AEE. O AEE é uma modalidade de ensino que oferece recursos e estratégias especificas para apoiar o desenvolvimento dos estudantes com necessidades educacionais especiais, garantindo assim seu pleno acesso ao currículo em igualdade de condições com os demais alunos.

A alternativa D está correta porque, mesmo na ausência de uma sala de recursos multifuncionais na escola, ela prevê uma solução que mantém o aluno no sistema de ensino regular. O PPP deve prever o atendimento dos alunos em outra escola mais próxima ou centro de atendimento educacional especializado, no contraturno do horário escolar. Isso demonstra a preocupação em não excluir o aluno do ensino regular e em oferecer o suporte necessário para que ele possa acompanhar o currículo em igualdade de condições com os demais estudantes.

É importante destacar que essa alternativa reflete o espírito da Educação Inclusiva e está em conformidade com as diretrizes estabelecidas pela legislação educacional, que preconiza a inclusão e a garantia de condições para o atendimento das necessidades educacionais especiais dentro do sistema regular de ensino, sempre que possível, evitando a segregação.