No processo de iniciação ao basquete para crianças e adoles...

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Q3947111
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Planejamento Educacional ,
Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Basquete |
Q3947111 Pedagogia
No processo de iniciação ao basquete para crianças e adolescentes, o planejamento pedagógico deve considerar aspectos motores, cognitivos e socioafetivos. Nesse contexto, a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma prática recomendada é:
Alternativas

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Gabarito: C

O que precisava saber: Na iniciação esportiva, o planejamento deve ser compatível com o estágio de desenvolvimento de crianças e adolescentes, integrando aspectos motores, cognitivos e socioafetivos. Isso exige propostas com jogos adaptados e atividades lúdicas, que facilitem a participação, a compreensão do jogo e a construção progressiva dos fundamentos, rejeitando especialização precoce, repetição mecânica isolada e ensino rígido das regras oficiais.

Critério decisivo: A prática correta é a que respeita a faixa etária e favorece aprendizagem global, compreensão do jogo e desenvolvimento integral por meio de jogos adaptados e atividades lúdicas; não a especialização precoce nem o treino mecânico isolado.

Tema central: Planejamento pedagógico na iniciação ao basquete para crianças e adolescentes, com adequação às dimensões motora, cognitiva e socioafetiva.
Análise das alternativas
A
Errada
Está incorreta porque prioriza treinos de alta intensidade e carga física com foco em resultados imediatos de desempenho competitivo. A iniciação esportiva, segundo os fundamentos do tema, deve evitar exigências incompatíveis com a maturação de crianças e adolescentes e rejeitar a especialização precoce.
B
Errada
Está incorreta porque reduz o ensino à repetição mecânica de fundamentos, sem ludicidade nem contextualização. A base exige compreensão das situações de jogo e aprendizagem que vá além da execução técnica isolada, integrando também aspectos cognitivos e socioafetivos.
C
Certa
A alternativa C está correta porque propõe utilizar jogos adaptados e atividades lúdicas, exatamente o tipo de prática que favorece o desenvolvimento global e a compreensão do jogo. Esse ponto atende ao planejamento da iniciação esportiva, que deve integrar dimensões motoras, cognitivas e socioafetivas, além de ajustar regras, espaços, materiais e objetivos à faixa etária para facilitar a aprendizagem progressiva dos fundamentos.
D
Errada
Está incorreta porque restringe o ensino às regras oficiais sem adaptação para a faixa etária. Na iniciação, jogos adaptados são justamente o recurso que simplifica regras e ajusta condições de prática para facilitar participação, entendimento do basquete e construção progressiva da aprendizagem.
E
Errada
Pegadinha da questão
A questão cobra a diferença entre iniciação esportiva e treinamento de rendimento. A armadilha está em tratar técnica formal, carga física elevada e regras oficiais como prioridade na infância e adolescência, quando o critério pedagógico correto é a adaptação à faixa etária com ludicidade, participação e compreensão do jogo.
Dica para questões semelhantes
  • Em iniciação esportiva, procure a alternativa que considere conjuntamente desenvolvimento motor, cognitivo e socioafetivo, e não só execução técnica.
  • Jogos adaptados e atividades lúdicas indicam adequação pedagógica à infância e adolescência, porque facilitam participação e compreensão do jogo.
  • Desconfie de propostas centradas em rendimento imediato, alta carga física ou especialização precoce, pois isso contraria os princípios da iniciação.
  • Se a alternativa excluir adaptação de regras, materiais, espaço ou objetivos, ela tende a contrariar o planejamento educacional da iniciação esportiva.

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