Neves (In: Veiga, 2011) aborda a temática da autonomia da e...

Resposta correta A

Essa questão exige que identifiquemos a alternativa correta sobre “a autonomia da escola", conforme a abordagem do texto “Autonomia da Escola Pública: um enfoque operacional", de autoria de Carmem Moreira Neves, publicado na obra “Projeto Político-Pedagógico da Escola: uma construção possível", organizado pela professora Ilma Passos Veiga.

SINTETIZANDO O CONTEÚDO COBRADO:

De acordo com a autora:

A análise de diferentes definições e enfoques de autonomia permite detectarem-se três dimensões: uns consideram-na uma categoria transcendente, ou seja, que supõe a intervenção de um princípio superior; alguns associam-na à organização do trabalho e a melhores resultados institucionais; e outros condicionam-na a novas e mais exigentes competências técnicas e profissionais.

[...]

A segunda dimensão do conceito é a mais pragmática e refere-se a aspectos organizacionais: a autonomia tem uma dimensão operacional, ligada à identidade da escola, que pode garantir maior racionalidade interna e externa e, portanto, melhoria da qualidade dos serviços prestados.

O exercício da autonomia é mais complexo que sua aceitação em tese. Como tantos outros conceitos mais abstratos, muitas vezes torna-se difícil identificar com precisão seus componentes. A retórica acaba por confundir os agentes educacionais que transformam esses conceitos em algo grandioso e inacessível ao cotidiano da escola. Na pesquisa realizada pela autora, em todas as obras consultadas e nas respostas dos diretores, fica bem claro que a autonomia se consolida em três eixos básicos, relacionados com as racionalidades interna e externa e articulados entre si: administrativo, pedagógico e financeiro.

RESOLVENDO A QUESTÃO:

Com base nas informações acima citadas, podemos concluir que a alternativa que responde corretamente a questão é a “letra A": “o administrativo, o pedagógico e o financeiro".

As demais alternativas não estão de acordo com o pensamento da autora sobre os eixos básicos da autonomia da escola.