Durante um projeto de observação das interações
infantis, uma professora registra que, em momentos de
brincadeira livre, as crianças "narram o mundo antes de
nomeá-lo" — descrevendo gestos, sons e expressões
que ainda não possuem correspondência verbal.
Considerando os aportes de Vygotsky, Wallon e as
orientações da Base Nacional Comum Curricular para a
Educação Infantil, é correto afirmar que:

Question

Durante um projeto de observação das interações
infantis, uma professora registra que, em momentos de
brincadeira livre, as crianças "narram o mundo antes de
nomeá-lo" — descrevendo gestos, sons e expressões
que ainda não possuem correspondência verbal.
Considerando os aportes de Vygotsky, Wallon e as
orientações da Base Nacional Comum Curricular para a
Educação Infantil, é correto afirmar que:  Alternativa A:  a manifestação simbólica observada nas brincadeiras
antecede a estrutura formal da linguagem, mas já
constitui forma de pensamento socialmente mediado,
em que a criança organiza experiências e constrói
significados partilhados antes mesmo da codificação
linguística. Ou Alternativa B:  a ausência de verbalização indica o predomínio do
pensamento prático sobre o simbólico, sendo o jogo
corporal um ensaio de abstração que se completa
apenas quando o adulto introduz o vocabulário
correspondente às ações. Ou Alternativa C: a expressão pré-verbal representa um estágio inicial
da linguagem, restrito à dimensão sensório-motora,
no qual a criança experimenta o mundo de modo
ainda indiferenciado entre ação e representação,
carecendo de mediação social para se converter em
signo. Ou Alternativa D:  as formas gestuais e sonoras da brincadeira
expressam a função representacional da linguagem
em constituição, mas, ao carecer de convenção
social explícita, configuram atividade de natureza
essencialmente subjetiva e individual.

Universidade do Vale do Itajaí - Santa Catarina · Accepted Answer

Alternativa [A]  a manifestação simbólica observada nas brincadeiras
antecede a estrutura formal da linguagem, mas já
constitui forma de pensamento socialmente mediado,
em que a criança organiza experiências e constrói
significados partilhados antes mesmo da codificação
linguística.

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Durante um projeto de observação das interações infantis, u...

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas