Qual das seguintes afirmações NÃO é verdadeira sobre o ensi...

Gabarito: Alternativa B

Vamos discutir a questão e entender o porquê da alternativa B ser a correta. O ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental vem sofrendo mudanças significativas nas últimas décadas, com muitos estudos e práticas pedagógicas mostrando que há formas mais eficazes de ensinar matemática do que a memorização e repetição.

A Alternativa A menciona o uso de materiais concretos e jogos matemáticos como facilitadores da compreensão de conceitos abstratos. Isso é verdadeiro, pois sabemos que a manipulação de objetos e a ludicidade podem ajudar os alunos a entenderem melhor e a construírem significados para os conceitos matemáticos.

A Alternativa C destaca a importância de integrar a Matemática com situações do dia a dia, ajudando os alunos a perceberem a aplicabilidade da disciplina. Sabemos que contextualizar o aprendizado facilita a compreensão e o interesse pela matéria, tornando o aprendizado mais significativo.

Já a Alternativa D ressalta a importância de encorajar o pensamento crítico e a resolução de problemas como meio de desenvolver habilidades matemáticas. Isso é reconhecido como uma prática pedagógica eficaz, pois estimula os alunos a pensarem de maneira mais autônoma e a aplicarem o conhecimento em situações variadas.

A Alternativa B, por outro lado, afirma que a abordagem tradicional baseada apenas em memorização e repetição é a mais eficaz para todos os alunos. Esta afirmação não é verdadeira, pois a abordagem tradicional tem sido amplamente criticada por não atender às necessidades individuais dos alunos e por não promover um entendimento profundo dos conceitos matemáticos. A prática educacional contemporânea valoriza métodos que incentivam o entendimento e a capacidade de aplicar o conhecimento de forma crítica e criativa, ao invés de apenas memorizar procedimentos.

Portanto, a resposta correta é a Alternativa B, pois a afirmação de que uma abordagem de ensino baseada unicamente em memorização e repetição seja a mais eficaz para todos os alunos não condiz com as abordagens pedagógicas atuais que valorizam a compreensão, o raciocínio crítico e a aplicação do conhecimento em diversas situações.