É o conjunto de práticas academicamente construídas, sistematizadas e categorizadas em conteúdos escolares, a serem ensinados gradativamente, de acordo com as faixas etárias dos estudantes.

É o conjunto de experiências escolares em torno do conhecimento, constituído nas relações sociais e na articulação dos saberes e das vivências dos estudantes com o conhecimento historicamente construído.

É o conjunto de conteúdos e objetivos educacionais e escolares que devem ser transmitidos aos estudantes.

É o conjunto de experiências pedagógicas bem‐sucedidas que devem figurar como norteadoras da organização do trabalho pedagógico da escola.

É o conjunto de conteúdos historicamente produzidos e acumulados pela sociedade que, por essa natureza, não devem ser flexibilizados.