Compreende-se o protagonismo na literatura infantil e juven...
Diferenças e oposição aos modelos universais nas relações políticas, econômicas, culturais, sociais, e de representação a várias infâncias.
Letra A
Acho que a turma que errou essa questão não leu direito, impossível.
Alternativa correta: A
A questão aborda o conceito de protagonismo na literatura infantil e juvenil, destacando a importância de se reconhecer as diversas infâncias e suas experiências individuais. Isso implica em dar voz e espaço às diferenças e à oposição aos modelos universais, sejam eles políticos, econômicos, culturais, sociais ou de representação. O protagonismo literário pode ser um poderoso meio de expressão para que as crianças e jovens vejam refletidas em histórias as suas próprias realidades e as de outros como eles.
A alternativa correta (A) menciona "diferenças e oposição aos modelos universais nas relações políticas, econômicas, culturais, sociais e de representação a várias infâncias". Esta escolha está correta porque a literatura infantil e juvenil contemporânea procura abordar e valorizar a diversidade das experiências de infância. Isso significa reconhecer que não existe uma única forma de ser criança e que cada infância é influenciada por seu contexto único, que pode ser cultural, social, econômico, entre outros. A literatura que promove o protagonismo considera essas diferenças, desafiando padrões e estereótipos universais, ao invés de perpetuar uma única narrativa ou perspectiva.
As alternativas B, C e D não são corretas porque sugerem a manutenção de padrões e preconceitos existentes (B), a soberania e o colonialismo (C), e a centralização da branquidade (D) como aspectos do protagonismo na literatura infantil e juvenil, o que vai contra o conceito de diversidade e inclusão que a literatura contemporânea procura promover.
Para resolver essa questão, é necessário compreender os princípios da educação inclusiva e da valorização da diversidade cultural e social na literatura infantil, bem como ter consciência crítica sobre as representações de infância na mídia e nos livros, reconhecendo a necessidade de representação de diferentes identidades e experiências.