Os sujeitos da Educação de Jovens e Adultos - EJA possuem identidades plurais, relacionadas a suas experiências de vida, contexto socioeconômico, gênero, etnia, além das particularidades que o levaram a optar por essa modalidade de ensino.

A identidade do sujeito da Educação de Jovens e Adultos - EJA é definida apenas pela faixa etária, pois a descontinuidade de idade e série é o fator que os leva a optar por essa modalidade.

Os sujeitos, público-alvo da Educação de Jovens e Adultos - EJA, têm trajetórias de vida similares, delineadas pelos requisitos que os levaram até essa modalidade de ensino.

A Educação de Jovens e Adultos - EJA é uma modalidade de ensino que não valoriza as identidades dos sujeitos, pois caracteriza-se por padronizar um perfil para o processo de ensino e, consequentemente, para os estudantes.

A Educação de Jovens e Adultos - EJA determina seu público-alvo de forma assertiva, baseada em fatores biológicos, como idade e gênero.