Alternativa correta: A

1. Tema central da questão:

A questão trata da importância da inserção da criança na cultura escrita na Educação Infantil, especialmente por meio de experiências literárias e de interação com diferentes gêneros textuais. O objetivo é mostrar como essas vivências contribuem para o desenvolvimento integral da criança.

2. Resumo teórico:

Na Educação Infantil, é fundamental que as crianças sejam estimuladas a explorar e vivenciar a linguagem escrita em contextos significativos. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a criança deve ser vista como sujeito ativo, plural e protagonista do próprio aprendizado. O contato com diferentes gêneros textuais amplia o repertório, estimula a criatividade e fortalece a construção da identidade.

3. Justificativa da alternativa correta (A):

A alternativa A descreve exatamente o que preveem os documentos oficiais: vivências em que o aluno interage ativamente, amplia sua cultura escrita e constrói seu modo de ser como sujeito plural. Esse protagonismo é essencial para desenvolver autonomia, senso crítico e socialização.

4. Análise das alternativas incorretas:

B: Aponta que os alunos não têm a possibilidade de interagir e são sujeitos passivos e singulares. Isso contraria as propostas atuais, que valorizam a autoria e a pluralidade.

C: Apesar de trazer a ideia de interação ativa, fala em cultura oral. O texto enfatiza a cultura escrita, logo, o foco está incorreto. Além disso, "sujeito singular" não corresponde à valorização da pluralidade.

D: Além de focar na cultura oral, menciona interação passiva, o que não está de acordo com a abordagem ativa e construtiva recomendada.

5. Estratégia de interpretação:

Observe palavras-chave: "cultura escrita", "interação", "ativo" e "plural". Cuidado com pegadinhas, como trocar oral por escrita e ativo por passivo. Relacione sempre com os princípios da BNCC!

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Gabarito A que é a correta

Resposta: A

Porque na BNCC (EI), especialmente no campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, a inserção na cultura escrita parte do repertório e da curiosidade das crianças, envolve interações variadas com diferentes gêneros e garante protagonismo (construção ativa) das crianças como sujeitos de linguagem em interação social (plurais).

• B: nega a interação e traz passividade.
• C/D: focam na cultura oral (a questão trata da escrita) e D ainda traz passividade; C reduz a criança a sujeito singular.