Sobre o texto, é CORRETO afirmar que: I- O texto faz um con...
Os reinos do amarelo
(João Cabral de Melo Neto)
A terra lauta da Mata produz e exibe
um amarelo rico (se não o dos metais):
o amarelo do maracujá e os da manga,
o do oiti-da-praia, do caju e do cajá;
amarelo vegetal, alegre de sol livre,
beirando o estridente, de tão alegre,
e que o sol eleva de vegetal a mineral,
polindo-o, até um aceso metal de pele.
Só que fere a vista um amarelo outro,
e a fere embora baço (sol não o acende):
amarelo aquém do vegetal, e se animal,
de um animal cobre: pobre, podremente.
Só que fere a vista um amarelo outro:
se animal, de homem: de corpo humano;
de corpo e vida; de tudo o que segrega
(sarro ou suor, bile íntima ou ranho),
ou sofre (o amarelo de sentir triste,
de ser analfabeto, de existir aguado):
amarelo que no homem dali se adiciona
o que há em ser pântano, ser-se fardo.
Embora comum ali, esse amarelo humano
ainda dá na vista (mais pelo prodígio):
pelo que tardam a secar, e ao sol dali,
tais poças de amarelo, de escarro vivo.
Sobre o texto, é CORRETO afirmar que:
I- O texto faz um contraponto no qual a primeira metade do argumento expõe a beleza natural das coisas, o passo que a segunda metade a degradação da natureza favorecida pela cultura de intervenção da mão humana naquilo que existe.
II- A cor amarela funciona como um ponto em comum que é reiterado no texto em favor da comparação, criando uma metáfora sobre qual natureza é, de fato, é mais rica.
III- As relações predicativas do texto permitem a consolidação de duas imagens, construídas à medida que a leitura do texto progride.
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: C) I, II e III são verdadeiras.
Tema central: Interpretação de texto poético e análise de figuras de linguagem (especialmente metáfora e antítese), articulando leitura crítica de sentidos expressos e implícitos.
Justificativa: O poema de João Cabral de Melo Neto utiliza a cor amarela como símbolo para criar um contraste entre dois mundos: o amarelo vivo e alegre da natureza (frutas, sol) e o amarelo baço, associado à degradação e sofrimento humano. A estrutura do texto constrói essa oposição progressivamente, permitindo ao leitor identificar duas imagens nítidas: uma ligada à riqueza vegetal, outra à precariedade do humano.
Análise das assertivas:
I – Correta. A primeira metade do poema exalta a beleza natural regional (amarelo das frutas e do sol), enquanto a segunda explora o amarelo decadente, ligado ao corpo humano (secreções, sofrimento, analfabetismo). Isso se alinha ao princípio de antítese (oposição de imagens entre natureza e condição humana).
II – Correta. O amarelo é fio condutor, funcionando como metáfora comparativa entre natureza rica e degradação, instigando o leitor a refletir "qual natureza é mais rica".
III – Correta. No plano sintático, as relações predicativas consolidam duas imagens progressivas: ao longo do texto, descrição e predicação se alternam, edificando ora o amarelo alegre, ora o amarelo triste/baço, confirmando a construção de duas realidades estéticas e sociais distintas.
Análise das alternativas incorretas:
A) Errada. Faltou incluir a assertiva I, que também é correta.
B) Errada. Reconhece apenas I, renovando o mesmo equívoco das demais, já que tanto II quanto III são fundamentadas pelo texto.
D) Errada. Soma os erros anteriores, ao desconsiderar qualquer assertiva correta.
Estratégias valiosas: Leia atentamente os trechos-chave e palavras que indicam oposição (“só que fere a vista um amarelo outro...”, “se animal, de homem”), buscando relações de sentido além do literal. Em textos poéticos, atente-se ainda ao uso de cores, metáforas e elementos sensoriais – muitas vezes, eles revelam a tese central do autor.
Referências como Bechara e Cunha & Cintra, ao tratarem de figuras de linguagem (metáfora e antítese), destacam a importância de interpretar o valor simbólico das cores e da progressão temática na poesia moderna.
Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo