A partir das ideias suscitadas pelo texto CG2A1, julgue o it...

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Q2487279 Português
Texto CG2A1

        O desenvolvimento da educação sanitária, a partir dos Estados Unidos da América, esteve associado à saúde pública, tendo sido instrumento das ações de prevenção das doenças, e caracterizou-se pela transmissão de conhecimento. No entanto, mesmo que realizada de forma massiva, como no caso das campanhas sanitárias no Brasil, a perspectiva não contemplava a dimensão histórico-social do processo saúde-doença.
        Com o movimento pela reforma sanitária no Brasil, as críticas mais contundentes relacionavam-se ao fato de que o social não era considerado na prática da saúde pública, senão em perspectiva restrita, de modo que a educação passou a ser uma atividade paralela, cuja finalidade seria a de auxiliar a efetivação dos objetivos eminentemente técnicos dos programas de saúde pública.
        Entretanto, em uma perspectiva crítica, a educação parte da análise das realidades sociais, buscando revelar as suas características e as relações que as condicionam e as determinam. Essa perspectiva pode ater-se à explicação das finalidades reprodutivistas dos processos educativos ou trabalhar no âmbito de suas contradições, buscando transformar essas finalidades, estabelecendo como meta a construção de sujeitos e de projetos societários transformadores.
        Da mesma forma, no campo da saúde, a compreensão do processo saúde-doença como expressão das condições objetivas de vida, isto é, como resultante das condições de habitação, alimentação, educação, renda, meio ambiente, trabalho, transporte, emprego, lazer, liberdade, acesso e posse da terra e acesso a serviços de saúde, descortina a saúde e a doença como produções sociais, passíveis de ação e transformação, e aponta também para um plano coletivo, e não somente individual, de intervenção.
        Essa maneira de conceber a saúde tem sido caracterizada como um conceito ampliado, pois não reduz a saúde à ausência de doença, promovendo a ideia de que uma situação de vida saudável não se resolve somente com a garantia do acesso aos serviços de saúde, mas depende, sobretudo, da garantia de condições de vida dignas que, em conjunto, podem proporcionar a situação de saúde. Nesse sentido, são indissociáveis o conceito de saúde e a noção de direito social.


Márcia V. Morosini, Angélica F. Fonseca e Isabel B. Pereira. Educação em saúde. In: Dicionário da
Educação Profissional em Saúde. Internet: <www.sites.epsjv.fiocruz.br> (com adaptações).

A partir das ideias suscitadas pelo texto CG2A1, julgue o item seguinte.


No texto, é patente a ideia de que a situação de saúde corresponde, necessariamente, à ausência de doença, de modo que, para solucionar os problemas de saúde da população, basta a garantia do acesso pleno e irrestrito de todo cidadão aos serviços de atenção básica.

Alternativas

Gabarito comentado

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Tema central da questão: Interpretação de texto, com foco no conceito de saúde e sua relação com o acesso a serviços e condições de vida, segundo a perspectiva apresentada no texto.

Análise do enunciado e do texto:

A afirmação a ser julgada sugere que saúde equivale, necessariamente, à ausência de doença e que basta garantir acesso aos serviços de saúde para resolver os problemas da população. No entanto, logo no último parágrafo, o texto enfatiza que o conceito de saúde aqui trabalhado é "ampliado". Isto significa que não se restringe à ausência de doença, mas inclui uma série de fatores sociais e econômicos, como moradia, alimentação, renda, lazer, liberdade, entre outros.

Veja, por exemplo, o trecho: “[…] não reduz a saúde à ausência de doença, promovendo a ideia de que uma situação de vida saudável não se resolve somente com a garantia do acesso aos serviços de saúde, mas depende, sobretudo, da garantia de condições de vida dignas que, em conjunto, podem proporcionar a situação de saúde.”

Justificativa da alternativa correta:

Segundo Evanildo Bechara, interpretar textos envolve identificar as ideias centrais (sentido global). Por isso, responder "E) errado" está correto porque o texto oferece uma ideia ampliada de saúde, contrariando expressamente a ideia resumida da afirmação.

Resumindo: Para o texto, não basta acesso à saúde; é indispensável considerar o contexto social completo.

Análise das alternativas:

  • C) certo: Incorreta. Seria correta se o texto defendesse que saúde = ausência de doença e acesso fosse suficiente. O texto refuta esse reducionismo.
  • E) errado: Correta. Porque o texto apresenta perspectiva ampliada e complexa do conceito de saúde.

Dicas para futuras provas: Atenção a palavras de generalização (“necessariamente”, “basta”) e compare sempre com as ideias-chave do texto. Geralmente, construções muito absolutas tendem a ser pegadinha quando o texto discute aspectos mais complexos ou ampliados, como aqui.

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Comentários

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"Essa maneira de conceber a saúde tem sido caracterizada como um conceito ampliado, pois não reduz a saúde à ausência de doença, promovendo a ideia de que uma situação de vida saudável não se resolve somente com a garantia do acesso aos serviços de saúde..."

GABARITO: ERRADO

Ora, o último parágrafo mostra que não é bem assim. Não há a ideia de "ausência de doença", pelo contrário. Observe o trecho:

"Essa maneira de conceber a saúde tem sido caracterizada como um conceito ampliado, pois não reduz a saúde à ausência de doença, promovendo a ideia de que uma situação de vida saudável não se resolve somente com a garantia do acesso aos serviços de saúde, mas depende, sobretudo, da garantia de condições de vida dignas que, em conjunto, podem proporcionar a situação de saúde. Nesse sentido, são indissociáveis o conceito de saúde e a noção de direito social."

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Errado

A assertiva contradiz a informação no texto...

Essa maneira de conceber a saúde tem sido caracterizada como um conceito ampliado, pois não reduz a saúde à ausência de doença, promovendo a ideia de que uma situação de vida saudável não se resolve.

ideias contrárias às do texto.

o final do texto: “não reduz a saúde à ausência de doença, promovendo a ideia de que uma situação de vida saudável não se resolve somente com a garantia do acesso aos serviços de saúde, mas depende, sobretudo, da garantia de condições de vida dignas que, em conjunto, podem proporcionar a situação de saúde. “ esclarece o erro da questão.

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