Gabarito: C) Função conativa

Tema central da questão: A questão aborda funções da linguagem, conteúdos essenciais para interpretar a intencionalidade do discurso, elemento muito explorado em provas de concursos, especialmente para cargos do magistério.

Justificativa da alternativa correta (C): As orações “não desponte quem precisa” e “doe material escolar usado” apresentam verbos no modo imperativo. Esse modo verbal é tradicionalmente usado para comandos, ordens, convites e sugestões dirigidas ao interlocutor. Dessa forma, tal construção caracteriza a função conativa (ou apelativa), que tem como objetivo influenciar o comportamento do receptor. Segundo Jakobson, a função conativa recorre ao imperativo ou a outras formas de apelo direto.

Exemplo: “Estude para o concurso” – o foco está em incentivar a ação do receptor.

Análise das alternativas incorretas:

A) Emotiva – Incorreta. Nessa função, o foco é o emissor e seus sentimentos, usando geralmente a 1ª pessoa (ex.: “Estou ansioso pela prova.”). Nas orações analisadas, não há expressão de emoção do locutor.

B) Metalinguística – Incorreta. Trata-se da função que usa a linguagem para explicar a própria linguagem, como em definições ou descrições gramaticais (“Verbo é a palavra que indica ação.”). Não há qualquer explicação ou análise da linguagem nas frases.

D) Referencial – Incorreta. Essa função se fixa na transmissão objetiva de informações sobre a realidade, sem o intuito de modificar o comportamento do leitor (“O Brasil é um país da América do Sul.”). As orações da questão, ao contrário, são apelos.

Dica de prova: Sempre que identificar imperativo ou vocativos, desconfie de função conativa! Segundo Bechara e Cunha & Cintra, ações destinadas a convencer, pedir ou ordenar são típicas desse foco na linguagem.

Em concursos, domine: diferenciar apelo (conativa) de emoção (emotiva) e de informação (referencial). Leia atentamente o verbo e pronome usados no enunciado.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

O termo CONATIVA é novidade para mim

A função conativa, a qual também é chamada de apelativa, é uma das funções da linguagem de acordo com a gramática normativa. A conação apresenta ênfase no receptor da mensagem, ou seja, tem o objetivo de persuadir o destinatário/interlocutor e influenciar o seu comportamento.

Texto não confere com as alternativas.

CONATIVA = IMPERATIVO

não desponte E doe material

A linguagem conotativa tem a função de transmitir significados que vão além do sentido literal das palavras. Ela utiliza um uso figurado ou simbólico da linguagem, carregado de subjetividade e emoção, muitas vezes para criar efeitos estilísticos, poéticos ou expressivos. Ao contrário da linguagem denotativa, que é objetiva e clara, a conotativa busca provocar sensações, sentimentos e interpretações múltiplas.

Funções principais da linguagem conotativa:

1. Expressão artística: Comum em poesias, músicas e literaturas, onde o significado literal é menos importante do que a criação de imagens, metáforas e simbolismos.

Exemplo: "Ele tem um coração de ouro." (não quer dizer que o coração é de ouro literalmente, mas que a pessoa é bondosa).

2. Evocar emoções: Por meio do uso figurado, a linguagem conotativa desperta emoções, sentimentos e pode trazer diferentes associações ao leitor ou ouvinte.

3. Criar impacto: Muitas vezes, a conotação é usada para intensificar a mensagem, tornando-a mais marcante e memorável.

A conotação é central em textos que buscam sensibilizar ou persuadir, como propagandas, discursos emocionais, obras literárias e músicas.

(IA)

Apelativa (ou Conotativa)

centraliza-se no receptor; o emissor procura influenciar o comportamento do receptor. Como o emissor se dirige ao receptor, é comum o uso de tu e você, ou o nome da pessoa, além dos vocativos e imperativo.

Usada nos discursos, sermões e propagandas que se dirigem diretamente ao consumidor.