A Didática é uma área do conhecimento que, embora
dialogue com outras Ciências da Educação e se
beneficie de suas contribuições, possui um objeto de
estudo próprio, que a define dentro do campo do ensino.
Essa especificidade está relacionada ao processo de
ensino e aprendizagem, envolvendo a mediação entre
professor, aluno e conhecimento. Com base nessa
concepção, julgue os itens a seguir:
I. A Didática tem um núcleo central de estudos: a relação
ensino-aprendizagem, na qual estão implicados os
objetivos, os conteúdos, os métodos e as formas de
organização do ensino.
II. A Didática tem como compromisso buscar práticas
pedagógicas que tornem o ensino significativo,
favorecendo a aprendizagem e contribuindo para a
transformação social.III. Na escola, por meio da Didática, a sua tarefa consiste
em transmitir às crianças um conjunto de informações prontas, levando-as a se orientar dependentemente do
saber do professor, sem espaço para reflexão ou
construção do próprio conhecimento.É CORRETO o que se afirma em:

Question

A Didática é uma área do conhecimento que, embora
dialogue com outras Ciências da Educação e se
beneficie de suas contribuições, possui um objeto de
estudo próprio, que a define dentro do campo do ensino.
Essa especificidade está relacionada ao processo de
ensino e aprendizagem, envolvendo a mediação entre
professor, aluno e conhecimento. Com base nessa
concepção, julgue os itens a seguir:
 I. A Didática tem um núcleo central de estudos: a relação
ensino-aprendizagem, na qual estão implicados os
objetivos, os conteúdos, os métodos e as formas de
organização do ensino.
 II. A Didática tem como compromisso buscar práticas
pedagógicas que tornem o ensino significativo,
favorecendo a aprendizagem e contribuindo para a
transformação social.III. Na escola, por meio da Didática, a sua tarefa consiste
em transmitir às crianças um conjunto de informações prontas, levando-as a se orientar dependentemente do
saber do professor, sem espaço para reflexão ou
construção do próprio conhecimento.É CORRETO o que se afirma em: Alternativa A: I, apenas. Ou Alternativa B: II e III, apenas. Ou Alternativa C: I e II, apenas. Ou Alternativa D: I, II e III.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] I e II, apenas. Gabarito: CFundamento decisivo: Lei nº 9.394/1996 (LDB), art. 2º: "A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho." Lei nº 9.394/1996 (LDB), art. 3º, II, III e IV: "O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;" Resolução CNE/CEB nº 4/2010, art. 21: "As etapas da Educação Básica e as respectivas modalidades de ensino compreendem diferentes momentos constitutivos do desenvolvimento educacional dos alunos, marcados por necessidades formativas diversas, de acordo com suas idades, condições de vida e de aprendizagem, respeitadas as normas legais e as do respectivo sistema de ensino, visando assegurar: I - o pleno desenvolvimento de cada um, em suas múltiplas dimensões; II - a aprendizagem significativa;" A base normativa não define Didática em sentido estrito; ela apenas orienta a educação por finalidades e princípios incompatíveis com ensino meramente transmissivo e com a passividade discente, o que permite concluir pela correção das assertivas I e II e pela incorreção da III.Tema central: Didática e ensino-aprendizagemAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque exclui a assertiva II sem base jurídica. A base expressamente indica que a aprendizagem significativa é objetivo a ser assegurado pela Resolução CNE/CEB nº 4/2010, art. 21, além de ser compatível com o pleno desenvolvimento do educando previsto no art. 2º da LDB. Portanto, não é possível manter apenas a assertiva I.BErradaIncorreta por dois motivos jurídicos concretos: inclui a assertiva III, que é incompatível com a liberdade de aprender, com o pluralismo de concepções pedagógicas e com o pleno desenvolvimento do educando, e exclui a assertiva I, cuja descrição do processo didático é compatível com a concepção pedagógica adotada na base.CCertaA alternativa C está correta porque a assertiva I descreve adequadamente o núcleo da Didática como relação ensino-aprendizagem, com objetivos, conteúdos, métodos e organização do ensino. A assertiva II também é compatível com a base, pois se harmoniza com a finalidade de pleno desenvolvimento do educando e com a aprendizagem significativa prevista nas normas citadas. Já a assertiva III é incompatível com os fins e princípios da educação na LDB, por retratar ensino passivizador, sem reflexão e sem construção do conhecimento.DErradaIncorreta porque considera correta a assertiva III. Esse item descreve uma prática de mera transmissão de informações prontas, com dependência do aluno em relação ao saber do professor e sem espaço para reflexão ou construção do conhecimento, o que colide com os arts. 2º e 3º da LDB e com a diretriz de aprendizagem significativa da Resolução CNE/CEB nº 4/2010, art. 21.Pegadinha da questãoA banca explorou a confusão entre Didática e ensino meramente transmissivo. A assertiva III parece descrever prática escolar tradicional, mas ela é incompatível com as finalidades e princípios educacionais da LDB e com a valorização normativa da aprendizagem significativa.Dica para questões semelhantesQuando a questão tratar de Didática, verifique se a formulação preserva ensino-aprendizagem, mediação docente e aprendizagem significativa; isso tende a ser compatível com a base normativa.Desconfie de enunciados que reduzam o aluno à recepção passiva de conteúdos, sem reflexão, autonomia ou construção do conhecimento; a base indica incompatibilidade com os fins legais da educação.Se a alternativa mencionar pleno desenvolvimento do educando, liberdade de aprender e pluralismo pedagógico, ela costuma estar alinhada à LDB.Não atribua à lei definição literal de Didática; o acerto aqui decorre de compatibilidade entre o conceito pedagógico apresentado e os princípios e finalidades normativos da educação.

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Gabarito comentado

Gabarito: C

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