Comentário da questão:

Análise do Tema: A questão trata dos princípios político-pedagógicos presentes nas Diretrizes Educacionais Pedagógicas para a Educação Infantil da Prefeitura de Florianópolis (2010), especificamente relacionados ao corpo em movimento, expressão de linguagens e conteúdos vivenciados pelas crianças nas creches.

Fundamento Legal Aplicável: Esta questão está baseada nas Diretrizes da Prefeitura de Florianópolis, que organizam o currículo a partir de dimensões como a ética, a estética e a política, reforçando a importância de uma abordagem integral e humanizadora da infância.

Tema Central: Compreender o corpo em movimento na Educação Infantil significa reconhecê-lo como dimensão fundamental da experiência das crianças. Essas diretrizes apontam que a corporeidade envolve aspectos éticos (respeito ao outro, convivência), estéticos (sensibilidade, criatividade) e políticos (direito à expressão, participação).

Exemplo prático: Ao propor uma roda de dança, a professora não apenas estimula aspectos motores, mas também promove o cuidado com o outro (ética), explora novas formas de expressão (estética) e garante espaço participativo para as crianças se expressarem (política).

Justificativa da Alternativa Correta (D):

A dimensão ético-estética é central nas Diretrizes de Florianópolis (2010). Segundo o documento: “O corpo em movimento das crianças está imerso numa perspectiva ética (convivência, respeito, empatia) e estética (sensibilidade, criatividade, apreciação do belo), essenciais para o desenvolvimento integral.” Assim, a alternativa D é a única que contempla os dois elementos-chave destacados nas Diretrizes.

Por que as demais alternativas estão incorretas?

A) Emotiva: Limita-se às emoções, ignorando a dimensão social e estética.
B) Espiritual: Não é o foco das Diretrizes para o corpo em movimento.
C) Cognitiva: Restrita ao âmbito intelectual, não abrangendo questões de estética ou ética.
E) Comportamental: Refere-se apenas a comportamentos observáveis, sem envolver ética e estética.

Pegadinha: Evite associar corpo em movimento apenas à cognição ou emoção; atente à abordagem integral e humanizadora da infância das Diretrizes de Florianópolis.

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