En relación a la Base Curricular Común Nacional
(BNCC) y los principios de evaluación escolar,
marque la alternativa que mejor represente la
relación entre estos dos conceptos en el contexto
de la evaluación del aprendizaje.

Question

En relación a  la Base Curricular Común Nacional 
(BNCC) y los principios de evaluación escolar, 
marque la alternativa que mejor represente la 
relación entre estos dos conceptos en el contexto 
de la evaluación del aprendizaje.  Alternativa A: BNCC establece contenidos rígidos y 
estandarizados, mientras que la evaluación 
escolar debe ser exclusivamente sumativa, 
centrada en la nota final del alumno.  Ou Alternativa B: BNCC fomenta la evaluación solo con fines de 
clasificación y selección, mientras que los 
principios de la evaluación escolar abogan por su 
uso solo para la certificación.  Ou Alternativa C: BNCC y la evaluación escolar no tienen relación 
directa, ya que uno se ocupa del plan de estudios 
y el otro de la gestión escolar. Ou Alternativa D: BNCC prioriza el desarrollo de competencias y 
habilidades, y la evaluación escolar debe ser 
formativa, continua y orientadora del proceso de 
aprendizaje. Ou Alternativa E: BNCC recomienda que la evaluación se realice 
apenas mediante pruebas tradicionales, y los 
principios de evaluación defienden la exclusividad 
del uso de pruebas objetivas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] BNCC prioriza el desarrollo de competencias y 
habilidades, y la evaluación escolar debe ser 
formativa, continua y orientadora del proceso de 
aprendizaje. Gabarito: DFundamento decisivo: O ponto decisivo era identificar a alternativa que relacionasse BNCC e avaliação escolar sem contrariar a base: BNCC voltada a competências e habilidades e avaliação com função formativa.Tema central: BNCC e avaliaçãoAnálise das alternativasAErradaEstá errada por dois motivos concretos: atribui à BNCC uma rigidez conteudista que não corresponde à sua orientação por competências e habilidades, e reduz a avaliação escolar a função exclusivamente somativa, centrada na nota final. Isso contraria a função formativa e contínua da avaliação.BErradaEstá errada porque limita a avaliação a fins classificatórios, seletivos e certificadores. A base afirma que a avaliação escolar, em perspectiva educacional, não se restringe a essas finalidades, pois também tem função diagnóstica e formativa.CErradaEstá errada porque separa currículo e avaliação como se não houvesse vínculo direto entre eles e ainda desloca a avaliação para a gestão escolar. A base é expressa ao afirmar que há relação direta entre as aprendizagens orientadas curricularmente e o que a avaliação acompanha no processo pedagógico.DCertaA alternativa D está correta porque combina a BNCC, orientada por competências e habilidades, com uma avaliação escolar de caráter formativo, contínuo e orientador da aprendizagem.EErradaEstá errada porque sustenta exclusividade de provas tradicionais e objetivas. A base afasta essa exclusividade instrumental e afirma que não há sustentação para considerar esses instrumentos como único meio legítimo de avaliação.Pegadinha da questãoConfundir avaliação escolar com nota final, classificação ou prova tradicional, e separar essa प्रक्रिया da BNCC.Dica para questões semelhantesEm questões sobre BNCC, procure a referência a competências e habilidades, não a uma lista rígida de conteúdos.Em questões sobre avaliação escolar, descarte alternativas que a reduzam exclusivamente à nota final, à classificação ou à certificação.Verifique se currículo e avaliação aparecem articulados: o que se propõe aprender é o que a avaliação deve acompanhar.Desconfie de alternativas que imponham instrumento único de avaliação, especialmente exclusividade de provas tradicionais ou objetivas.

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En relación a la Base Curricular Común Nacional (BNCC) y ...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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