“Nas últimas décadas, vem se consolidando, na
Educação Infantil, a concepção que vincula educar e
cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável
do processo educativo. Nesse contexto, as creches e
pré-escolas, ao acolher as vivências e os
conhecimentos construídos pelas crianças no
ambiente da família e no contexto de sua comunidade,
e articulá-los em suas propostas pedagógicas, têm o
objetivo de ampliar o universo de experiências,
conhecimentos e habilidades dessas crianças, [...]”
(BNCC, 2018, p. 36).
A partir da concepção de educar e cuidar, avalie as
afirmações a seguir sobre as competências e o
compromisso do Educador Infantil:
I. Exercer a docência, transmitindo os conteúdos
pertinentes de forma integrada, proporcionando à
criança o desenvolvimento físico, psicomotor,
intelectual e emocional.
II. Exercer atividades de cuidados higiênicos e de
saúde à criança.
III. Colaborar com as atividades de articulação da
escola com a família e a comunidade. IV. Planejar e operacionalizar o processo de ensino e
aprendizagem e de avaliação de acordo com o
proposto nas diretrizes pedagógicas.
É correto o que se afirma em:

Question

“Nas últimas décadas, vem se consolidando, na
Educação Infantil, a concepção que vincula educar e
cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável
do processo educativo. Nesse contexto, as creches e
pré-escolas, ao acolher as vivências e os
conhecimentos construídos pelas crianças no
ambiente da família e no contexto de sua comunidade,
e articulá-los em suas propostas pedagógicas, têm o
objetivo de ampliar o universo de experiências,
conhecimentos e habilidades dessas crianças, [...]”
(BNCC, 2018, p. 36).
A partir da concepção de educar e cuidar, avalie as
afirmações a seguir sobre as competências e o
compromisso do Educador Infantil:
I. Exercer a docência, transmitindo os conteúdos
pertinentes de forma integrada, proporcionando à
criança o desenvolvimento físico, psicomotor,
intelectual e emocional.
II. Exercer atividades de cuidados higiênicos e de
saúde à criança.
III. Colaborar com as atividades de articulação da
escola com a família e a comunidade. IV. Planejar e operacionalizar o processo de ensino e
aprendizagem e de avaliação de acordo com o
proposto nas diretrizes pedagógicas.
É correto o que se afirma em:  Alternativa A: I, apenas. Ou Alternativa B: I e II, apenas. Ou Alternativa C: I, II e III, apenas.  Ou Alternativa D: I, II, III e IV. Ou Alternativa E: II, apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] I, II, III e IV. Alternativa correta: D – I, II, III e IV.

1. Tema central:
A questão aborda a indissociabilidade entre educar e cuidar na Educação Infantil, conforme preconiza a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e outros documentos oficiais. Isso significa que o papel do educador infantil vai além do ensino de conteúdos, envolvendo também o cuidado, a promoção do desenvolvimento integral e o trabalho conjunto com a família e comunidade.

2. Resumo teórico:
A Educação Infantil tem por objetivo garantir o desenvolvimento físico, emocional, intelectual e social das crianças. Segundo a BNCC (2018) e a LDB (Lei 9.394/96), educar e cuidar são ações complementares e essenciais. O educador infantil deve:

Planejar e avaliar processos pedagógicos (LDB, Art. 13).
  Realizar cuidados higiênicos e de saúde, promovendo bem-estar.
  Integrar a família e a comunidade à rotina escolar.
  Proporcionar experiências que envolvam o desenvolvimento global da criança.

3. Justificativa da alternativa correta:
Todas as afirmações (I a IV) contemplam competências do educador infantil:

I. Relaciona-se ao desenvolvimento integral (físico, psicomotor, intelectual e emocional), conforme BNCC.
  II. Cuidar envolve atenção à higiene e saúde das crianças, parte fundamental do trabalho em creches e pré-escolas.
  III. A articulação com família e comunidade é recomendada pela BNCC e LDB, sendo essencial para o sucesso pedagógico.
  IV. Planejar, operacionalizar e avaliar são tarefas centrais do educador, previstas em todas as diretrizes pedagógicas.

4. Análise das alternativas incorretas:

A – I, apenas: Reduz a função docente, ignorando cuidados, articulação familiar e planejamento.
  B – I e II, apenas: Deixa de fora a importante colaboração com família/comunidade e o planejamento pedagógico.
  C – I, II e III, apenas: Falha ao omitir o planejamento e a avaliação, que são essenciais.
  E – II, apenas: Restringe a atuação ao cuidado físico, desconsiderando o papel educativo e relacional.

5. Estratégias para interpretação:
Fique atento a palavras-chave como “integrado”, “articulação” e “planejamento”. Elas indicam a amplitude das funções do educador infantil. Desconfie das alternativas que limitam a função docente a apenas um ou dois aspectos.

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