Sobre a avaliação escolar, associe as duas colunas: 1 – Ava...
Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Barracão - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Barracão - PR - Professor de Educação Física |
Q4112081
Pedagogia
Sobre a avaliação escolar, associe as duas colunas:
1 – Avaliação Diagnóstica 2 – Avaliação Formativa 3 – Avaliação Somativa
( ) É aquela que acontece geralmente no começo do ano letivo antes do planejamento, onde o professor verifica os conhecimentos prévios dos alunos, o que eles sabem e o que não sabem sobre os conteúdos. Não tem a finalidade de atribuir notas.
( ) Esse tipo de avaliação é realizado no final de um curso, período letivo ou unidade de ensino, e consiste em classificar os alunos de acordo com níveis de aproveitamento previamente estabelecidos, geralmente tendo em vista sua promoção de uma série para outra ou de um grau para outro.
( ) Tem como função pedagógica instruir os alunos naquilo que eles precisam aprender, portanto ela é um processo que ocorre de forma contínua, e com a participação ativa dos professores e alunos. É por meio dela que se poderá obter os subsídios necessários para a construção de novos conhecimentos, e que também servirão como ponto de partida para a obtenção de melhores resultados.
A sequência CORRETA dessa associação é:
1 – Avaliação Diagnóstica 2 – Avaliação Formativa 3 – Avaliação Somativa
( ) É aquela que acontece geralmente no começo do ano letivo antes do planejamento, onde o professor verifica os conhecimentos prévios dos alunos, o que eles sabem e o que não sabem sobre os conteúdos. Não tem a finalidade de atribuir notas.
( ) Esse tipo de avaliação é realizado no final de um curso, período letivo ou unidade de ensino, e consiste em classificar os alunos de acordo com níveis de aproveitamento previamente estabelecidos, geralmente tendo em vista sua promoção de uma série para outra ou de um grau para outro.
( ) Tem como função pedagógica instruir os alunos naquilo que eles precisam aprender, portanto ela é um processo que ocorre de forma contínua, e com a participação ativa dos professores e alunos. É por meio dela que se poderá obter os subsídios necessários para a construção de novos conhecimentos, e que também servirão como ponto de partida para a obtenção de melhores resultados.
A sequência CORRETA dessa associação é:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: B
Fundamento decisivo: A sequência dependia de reconhecer os marcadores de cada modalidade: sondagem inicial sem nota, encerramento com classificação/promoção e acompanhamento contínuo da aprendizagem.
Tema central: Tipos de avaliação
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque, embora acerte a 1ª lacuna como diagnóstica, troca as duas últimas. O trecho sobre final de curso/período com classificação e promoção é somativa, não formativa; já o trecho sobre processo contínuo que orienta a aprendizagem é formativa, não somativa.
B
Certa
A alternativa B está correta porque faz a correspondência funcional exata entre cada descrição e a modalidade avaliativa. A primeira lacuna descreve a avaliação diagnóstica, pois trata do levantamento inicial dos conhecimentos prévios dos alunos, sem finalidade de nota. A segunda descreve a avaliação somativa, porque ocorre ao final do curso, período ou unidade e tem caráter classificatório, ligado ao aproveitamento e à promoção. A terceira descreve a avaliação formativa, já que apresenta a avaliação como processo contínuo de acompanhamento, com participação de professores e alunos, voltado a orientar novas aprendizagens e reorientar o ensino.
C
Errada
Está errada porque atribui a 1ª lacuna à avaliação formativa, mas o enunciado fala em início do processo, verificação do que o aluno sabe e ausência de finalidade de nota, o que caracteriza diagnóstica. Também erra a 3ª lacuna, pois chama de diagnóstica um processo contínuo de acompanhamento e orientação da aprendizagem, que é traço da formativa.
D
Errada
Está errada porque desloca a somativa para a 1ª lacuna, quando a somativa é final e classificatória, não inicial e sem foco em nota. Também erra a 2ª lacuna ao colocar diagnóstica no trecho que fala em final de curso/período e promoção, descrição típica da somativa.
Pegadinha da questão
A confusão real era entre diagnóstica e formativa, porque ambas podem orientar o ensino; o que separa aqui é que a diagnóstica aparece como sondagem inicial de conhecimentos prévios, enquanto a formativa aparece como acompanhamento contínuo da aprendizagem.
Dica para questões semelhantes
- Se o enunciado destacar sondagem inicial do que o aluno já sabe, sem finalidade principal de nota, a referência é diagnóstica.
- Se a descrição enfatizar final do período, classificação, resultado ou promoção, a referência é somativa.
- Se o foco estiver no acompanhamento contínuo para reorientar o ensino e favorecer avanços, a referência é formativa.
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos