Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática (BRASIL, ...
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Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Chapadão do Céu - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Matemática |
Q4114794
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Matemática (BRASIL, 1998, p.38) relata que o professor ganhou no contexto dessa perspectiva de ensino, um novo papel, ou melhor, novos papéis.
Dentre as alternativas a seguir marque aquela que não representa um desses papéis citados pelo PCN de matemática.
Dentre as alternativas a seguir marque aquela que não representa um desses papéis citados pelo PCN de matemática.
Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: O critério era comparar as alternativas com os papéis do professor citados nos PCN de Matemática e marcar a que não correspondia a esse elenco.
Tema central: papéis do professor nos PCN de Matemática
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada como resposta porque corresponde a um dos papéis atribuídos ao professor no PCN: organizador da aprendizagem. Portanto, não atende ao comando da questão, que pedia a alternativa que não representava esses papéis.
B
Errada
Está errada como resposta porque coincide com o papel de incentivador da aprendizagem, compatível com a redefinição do papel docente nos PCN. Logo, não pode ser a opção marcada.
C
Certa
A alternativa C não corresponde aos papéis atribuídos ao professor nos PCN de Matemática. O documento o apresenta como organizador da aprendizagem, mediador e incentivador, e não como detentor do saber escolar.
D
Errada
Está errada como resposta porque mediador é justamente um dos papéis atribuídos ao professor no PCN de Matemática. Assim, contraria o critério pedido pelo enunciado.
Pegadinha da questão
A confusão real era trocar o critério do enunciado e marcar uma função que parece relevante na escola, em vez de verificar qual alternativa não corresponde aos papéis citados no PCN. Também induz ao erro confundir a crítica ao modelo tradicional com negação da autoridade pedagógica do professor.
Dica para questões semelhantes
- Quando a questão citar um documento e pedir a alternativa que não corresponde ao texto, resolva por comparação direta dos termos do documento com as opções.
- Em questões sobre PCN, diferencie papéis de mediação e organização da aprendizagem de formulações centradas na mera transmissão do saber.
- Antes de marcar, confirme o comando exato da questão: identificar a correta, a incorreta ou a que não representa o item citado.
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