A Educação Física sempre foi vista como uma disciplina obrigatória em todos os níveis de escolarização, com mudanças significativas ao longo das décadas. 

A obrigatoriedade da Educação Física na escola foi estabelecida apenas a partir da LDB de 9394/96, com opções de facultabilidade em algumas situações específicas.

A partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de 1998, a Educação Física passou a priorizar conteúdos esportivos e técnicos, excluindo outras abordagens.

O objetivo central da Educação Física no contexto histórico foi sempre a formação de sujeitos emancipados, mesmo com a influência das políticas educacionais vigentes.

As mudanças na Educação Física Escolar ao longo das décadas refletem a influência das políticas educacionais e dos interesses do mercado de trabalho, destacando a relação entre a disciplina e a formação de mão de obra adequada ao mercado.