Consta no Currículo do Ensino Fundamental do município de I...
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
Gabarito comentado
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Alternativa correta: B – diversidade … autônomo
1. Tema central da questão
Esta questão trata dos objetivos da Educação Física no Ensino Fundamental, alinhando-se às normas educacionais municipais de Itatiba e aos princípios gerais da educação brasileira. Para resolvê-la, é preciso compreender os conceitos de cultura corporal, diversidade e autonomia no contexto escolar.
2. Base teórica
A Educação Física vai além do esporte: seu foco é desenvolver a cultura corporal, promovendo respeito à diversidade de manifestações (dança, jogos, lutas, ginástica, esportes etc.). O objetivo é contribuir para a formação de um cidadão autônomo, crítico e participativo, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a LDB (Lei 9.394/96, art. 26 e 27).
3. Justificativa da alternativa correta (B)
Diversidade preenche a primeira lacuna porque a cultura corporal envolve múltiplas formas de movimento e expressão, respeitando diferenças culturais e individuais.
Autônomo completa a segunda lacuna, pois a meta da Educação Física é formar alunos capazes de fazer escolhas responsavelmente, cuidando da própria saúde e participando da sociedade.
Exemplo prático: Ao trabalhar diferentes jogos e danças de várias culturas, o professor incentiva a valorização da diversidade e a autonomia nas escolhas e atitudes dos alunos.
4. Análise das alternativas incorretas
- A – diversidade … interconectado: “Interconectado” não se encaixa ao objetivo de formação do sujeito na Educação Física escolar.
- C – uniformidade … autônomo: “Uniformidade” contraria o princípio da pluralidade cultural previsto na BNCC e na LDB.
- D – uniformidade … interconectado: Erra nas duas: promove homogeneização e não autonomia.
- E – complexidade … politizado: “Complexidade” não é o termo usado para cultura corporal e “politizado” ultrapassa o escopo da Educação Física no Ensino Fundamental.
5. Estratégia de interpretação
Procure sempre termos coerentes com os princípios da educação inclusiva e cidadã. Cuidado com palavras como “uniformidade” (oposta à ideia de respeito às diferenças) e “politizado” (que pode induzir a erro pelo excesso de abrangência).
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