Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre el...

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Q4115367 Inglês
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I - The term computer literacy emerged in the early 1980s together with the spread of the personal computer; within a decade, the term had become widely discredited among educators

BECAUSE

II - it generally referred to only the most basic forms of computer operation, such as turning on a computer, opening a folder, and saving a file, and thus tended to justify a very limited view of computer-related education.

Sobre as asserções é correto afirmar que
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O decisivo era verificar, pela estrutura com "because", se a segunda asserção funcionava como justificativa da primeira.

Tema central: Relação entre asserções
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque não há base para dizer que as duas são falsas. A asserção II é internamente coerente com a I e traz uma explicação diretamente ligada ao descrédito mencionado.
B
Errada
Está errada porque a II não é falsa. Ela é compatível com a I e formula a razão pela qual o termo passou a ser desacreditado entre educadores.
C
Errada
Está errada porque a I não é falsa. A própria II pressupõe a validade da I ao explicar o fenômeno do descrédito do termo.
D
Certa
A alternativa D está correta porque as duas asserções são verdadeiras e a II explica o descrédito mencionado na I. A II mostra que "computer literacy" foi associado apenas a operações básicas e, por isso, a uma visão limitada da educação relacionada ao computador.
E
Errada
Está errada porque, embora ambas sejam verdadeiras, a II não apenas acompanha a I: ela exerce função explicativa. O conectivo "because" exige reconhecer esse nexo causal/justificativo.
Pegadinha da questão
A confusão real era marcar E por perceber que as duas asserções são verdadeiras, mas ignorar que "because" atribui à II a função de justificar a I, e não de apenas acrescentar um comentário.
Dica para questões semelhantes
  • Em itens com duas asserções, separe a análise em duas etapas: veracidade de cada uma e relação lógica entre elas.
  • Quando houver conectivo causal, como "because", verifique se a segunda afirmação explica a primeira de modo direto, e não apenas se trata do mesmo tema.
  • Se a segunda asserção apresenta a razão do fenômeno descrito na primeira, o vínculo é justificativo, não meramente complementar.

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