O fonoaudiólogo que atua na Educação Infantil deve observar os conhecimentos científicos sobre o desenvolvimento infantil e a indivisibilidade das dimensões motora, afetiva, cognitiva, linguística e sociocultural da criança. Analise abaixo algumas possibilidades de ação na Educação Infantil:
I. Elaborar folders, cartazes e cartilhas, para instrumentalizar e dar continuidade às ações realizadas. II. Participar de rodas de conversa com professores, cuidadores e demais membros da comunidade escolar, a fim de formar multiplicadores das ações. III. Propor atividades e oficinas nas áreas de motricidade oral, voz, audição e linguagem.
Quais estão corretas?