A atribuição de atuar na alfabetização de adultos (EJA) exi...

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Q4103483 Pedagogia

A atribuição de atuar na alfabetização de adultos (EJA) exige do Professor uma competência técnicopedagogica complexa que diferencie essa modalidade do ensino regular ministrado para crianças de 1ã ao 5u ano. No planejamento e execução das aulas para o público adulto, o docente deve considerar que:

Os adultos possuem estruturas cognitivas idênticas às das crianças, justif icando o uso dos mesmos materiais didáticos, cartilhas e metodologias de memorização.

Os estudantes jovens e adultos trazem saberes, trajetorias de vida e experiências de trabalho que precisam ser acolhidos e integrados como ponto de partida para uma aprendizagem significativa.

O processo de aprendizagem do adulto deve ignorar sua experiência de vida e focar estritamente na alfabetização funcional e no isolamento de conteúdos gramaticais mecânicos.

A motivação do estudante adulto é puramente institucional, cabendo ao Professor aplicar métodos coercitivos de frequência e avaliação para evitar a evasão escolar.

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