Uma professora propõe investigar a memória sonora de um bairro ribeirinho e a circulação de resíduos plásticos, transformando os dados em instalação com objetos coletados, partituras gráficas e performance vocal. O plano prevê investigação de campo, oficinas, documentação e socialização pública na praça. Qual plano de ação está coerente com a arte-educação como organização do real?