Nos primeiros anos do século XXI começou um movimento de renovação na educação; por isso, a tendência se chama Tendência Liberal Renovada que foi dividida em Progressivista e Não Diretiva. 

Praticamente de 1500 a 1920 fomos, exclusivamente, tradicionais na questão educativa; por isso, até hoje carregamos hábitos deste tempo, como as aulas expositivas e o professor no centro da sala como autoridade. 

Após a LDB nº 9.394/1996, a prática pedagógica do país ficou mais voltada para a Tendência Liberal Renovada revalorizando as ideias interacionistas de Piaget, Vygotsky e Wallon, que já tinham sido apresentadas na Escola Nova. 

A pedagogia libertária é uma educação de autogestão, onde a própria pessoa escolhe o que vai aprender e de qual forma. Dessa forma, é valorizado o coletivo e o democrático, por exemplo os grupos de estudo e os grêmios estudantis. Uma tendência muito influenciada pelos estudos de Henry Wallon.