Em um texto acadêmico de divulgação científica, o
leitor percebe que o autor introduz conceitos com
aparente neutralidade, mas altera sutilmente o valor
modal ao longo do texto, reforçando obrigatoriedades
na conclusão. A estratégia interpretativa acionada para
identificar esse deslocamento é:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
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