Para que o processo de ensino-aprendizagem aconteça, é importante que o professor estabeleça os objetivos gerais, que expressem propósitos mais amplos acerca do ensino; e os objetivos específicos, que determinem exigências e resultados esperados da atividade dos alunos. O professor deve estabelecer um vínculo entre os objetivos específicos aos objetivos gerais na prática pedagógica em que serão empregados, tais como:   
I. Especificar conhecimentos, habilidades, capacidades que sejam fundamentais para serem assimiladas e aplicadas em situações futuras, na escola e na vida prática.  II. Expressar os objetivos com clareza, de modo que sejam compreensíveis aos alunos e permitam, assim, que estes introjetem os objetivos de ensino como objetivos seus.  III. Dosar o grau de dificuldades, de modo que expressem desafios e questões estimulantes para a resolução de problemas.  IV. Formular os objetivos como resultados a atingir, facilitando o processo de avaliação diagnóstica, formativa e somativa. Além de indicar o resultado dos trabalhos aos alunos, para que possam compreender o que realizaram. 
Após análise das afirmações acima podemos concluir que: