realizar as ações formativas para a implementação do DCT no campo estabelecido de sua rede. Assim, fomentar a articulação, principalmente com as instituições de ensino superior e com os formadores-multiplicadores do âmbito local e regional, para estabelecimento de diálogo e integração.

acompanhar e avaliar periodicamente a implementação do DCT, com o objetivo de diagnosticar e redirecionar as ações, quando necessárias, para assegurar o resultado esperado.

garantir um ambiente propício, articulado e coerente às demandas pedagógicas com estratégias eficientes que mobilizem e envolvam toda a comunidade escolar, bem como assegurar aos estudantes um currículo ativo, que contemple a realidade local, regional e considere a perspectiva do direito à aprendizagem nacional.

compartilhar e ampliar a visibilidade das práticas pedagógicas exitosas/inovadoras, divulgando-as nas diferentes mídias e demais ambientes formativos, com a finalidade de promover intercâmbio de experiências, reconhecendo e valorizando a atuação dos professores autores.

orientar e possibilitar condições a docentes e discentes quanto à elaboração de projetos que contribuam com o desenvolvimento local e social da comunidade, propiciando o empreendedorismo, a maturidade e a autonomia do estudante para o alcance das competências e das habilidades contidas no DCT.