O trabalho com alunos com baixa visão baseia-se no princípio de estimular a utilização plena do potencial de visão e dos sentidos remanescentes, bem como na superação de dificuldades e de conflitos emocionais. Nesse sentido, esses alunos podem se beneficiar com a utilização de:

I. avaliações adaptadas com uso de fontes grandes e cores contrastantes (letra preta no papel branco);
II. caderno adaptado, com pauta ampliada e o grifo da linha em negrito;
III. recursos ópticos para longe, como telelupas e lunetas, e recursos ópticos para perto, como os óculos especiais.

Das afirmativas, verifica-se que está/ão correta/s