A Didática é uma área do conhecimento que, embora
dialogue com outras Ciências da Educação e se
beneficie de suas contribuições, possui um objeto de
estudo próprio, que a define dentro do campo do ensino.
Essa especificidade está relacionada ao processo de
ensino e aprendizagem, envolvendo a mediação entre
professor, aluno e conhecimento. Com base nessa
concepção, julgue os itens a seguir:I. A Didática tem um núcleo central de estudos: a relação
ensino-aprendizagem, na qual estão implicados os
objetivos, os conteúdos, os métodos e as formas de
organização do ensino.
II. A Didática tem como compromisso buscar práticas
pedagógicas que tornem o ensino significativo,
favorecendo a aprendizagem e contribuindo para a
transformação social.
III. Na escola, por meio da Didática, a sua tarefa consiste
em transmitir às crianças um conjunto de informações
prontas, levando-as a se orientar dependentemente do
saber do professor, sem espaço para reflexão ou construção do próprio conhecimento.É CORRETO o que se afirma em:

Question

A Didática é uma área do conhecimento que, embora
dialogue com outras Ciências da Educação e se
beneficie de suas contribuições, possui um objeto de
estudo próprio, que a define dentro do campo do ensino.
Essa especificidade está relacionada ao processo de
ensino e aprendizagem, envolvendo a mediação entre
professor, aluno e conhecimento. Com base nessa
concepção, julgue os itens a seguir:I. A Didática tem um núcleo central de estudos: a relação
ensino-aprendizagem, na qual estão implicados os
objetivos, os conteúdos, os métodos e as formas de
organização do ensino.
 II. A Didática tem como compromisso buscar práticas
pedagógicas que tornem o ensino significativo,
favorecendo a aprendizagem e contribuindo para a
transformação social.
III. Na escola, por meio da Didática, a sua tarefa consiste
em transmitir às crianças um conjunto de informações
prontas, levando-as a se orientar dependentemente do
saber do professor, sem espaço para reflexão ou construção do próprio conhecimento.É CORRETO o que se afirma em: Alternativa A: I e II, apenas. Ou Alternativa B: II e III, apenas. Ou Alternativa C: I, apenas. Ou Alternativa D: I, II e III.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] I e II, apenas. Gabarito: AFundamento decisivo: Lei nº 9.394/1996 (LDB), art. 2º e art. 3º, II, III e IX: "Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;
IX - garantia de padrão de qualidade;" O item III é incompatível com esses dispositivos por reduzir a Didática à transmissão passiva de informações e à dependência do aluno em relação ao professor, enquanto os itens I e II se harmonizam com ensino orientado à aprendizagem, à mediação pedagógica e à qualidade.Tema central: Princípios da LDBAnálise das alternativasACertaA alternativa A está certa porque reúne apenas os itens compatíveis com os arts. 2º e 3º da LDB. O item I é compatível com a compreensão de ensino centrado na relação ensino-aprendizagem e na organização dos elementos do processo educativo. O item II também é compatível, embora não reproduza texto literal da LDB, porque se harmoniza com o pleno desenvolvimento do educando, com a liberdade de aprender e ensinar, com o pluralismo de ideias e com a garantia de padrão de qualidade. O ponto decisivo é que o item III é juridicamente incompatível com esses fundamentos legais.BErradaIncorreta porque inclui o item III, que viola os arts. 2º e 3º, II e III, da LDB ao defender transmissão mecânica de informações, dependência intelectual do aluno e ausência de reflexão ou construção do conhecimento. Além disso, exclui indevidamente o item I, que não contraria os princípios legais do ensino voltado à aprendizagem.CErradaIncorreta porque exclui o item II sem fundamento jurídico na base. O item II não decorre de comando legal literal específico, mas é sustentado por compatibilidade principiológica com os arts. 2º e 3º da LDB, especialmente quanto ao desenvolvimento do educando, à liberdade de aprender e à qualidade do ensino.DErradaIncorreta porque considera verdadeiro o item III, embora ele contrarie diretamente a finalidade de pleno desenvolvimento do educando prevista no art. 2º da LDB e a liberdade de aprender do art. 3º, II, ao propor submissão do aluno ao saber do professor e excluir reflexão e construção do conhecimento.Pegadinha da questãoA banca formulou a questão em linguagem conceitual-pedagógica, mas o critério decisivo está nos princípios da LDB: o erro real estava em aceitar como didática legítima um modelo de mera transmissão passiva e dependência do aluno, descrito no item III.Dica para questões semelhantesConfronte a concepção pedagógica apresentada com os arts. 2º e 3º da LDB: pleno desenvolvimento do educando, liberdade de aprender e pluralismo afastam modelos de passividade intelectual.Quando a alternativa não estiver literalmente na LDB, verifique se ela ao menos é compatível com seus princípios; foi isso que sustentou os itens I e II.Se a assertiva reduzir o ensino à transmissão pronta de conteúdos, sem reflexão nem construção do conhecimento, a tendência é de incompatibilidade com a LDB.

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Gabarito comentado

Gabarito: A

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