De acordo com Pascoal et al. (2008, p. 109), o Orientador Educacional (OE) no processo educativo é o profissional que trabalha
diretamente com o aluno e se preocupa com a sua formação
pessoal. Seu papel deve ser o de mediador entre o aluno, as
situações de caráter didático-pedagógico e as situações socioculturais, sendo que o aluno, a escola, a família, a comunidade
e a sociedade são áreas que podem ser beneficiadas pela sua
atuação. Dessa forma, refletir sobre os novos parâmetros de
atuação dos OEs torna-se essencial para a construção de um
novo profissional, contribuindo de forma mais adequada aos
novos tempos. Romper com os antigos paradigmas da profissão de uma atuação limitada para novas possibilidades é uma
maneira de compreender o real significado desse profissional
nos contextos escolares. Considerando o exposto e as cinco
áreas por onde o OE deve pautar a sua atuação, analise as afirmativas a seguir. I. Manter a relação entre escola e a família de forma a promover a aprendizagem significativa. O trabalho do OE junto à família é a abertura de canais de comunicação que auxiliem na
promoção de um espaço escolar saudável, tanto físico quanto
mental para os alunos.
II. Procurar observar como está organizada e como funciona a
comunidade é uma das funções do OE para adquirir condições de estimular melhorias na vida da comunidade, seja
através de conquistas, de caráter educacional e cultural,
seja de debates sobre o cotidiano. É importante que o OE
esteja atento para manter sempre abertos os canais de
comunicação entre escola e comunidade.
III. Ter o aluno como o centro da ação pedagógica como função
primordial da função do OE e atender somente àqueles
ditos “problemas”, atuando como mediador entre aluno problema e o meio social, debatendo os seus problemas
atuais, considerando os contextos sociopolítico, econômico
e cultural nos quais estamos inseridos.
IV. Compete ao OE promover caminhos de construção coletiva
para a criação de condições que facilitem o bom desenvolvimento de um trabalho pedagógico dentro do contexto escolar, ou seja, um importante elo para um planejamento
entre todos os integrantes da escola através da sua participação em reuniões de Conselho, auxílio na elaboração de
propostas pedagógicas, elaboração de currículos, avaliações, dentre outros elementos que constituem o dia a dia
das escolas, promovendo, assim, melhorias na educação.
V. Apontar para os fatos sociais nos quais todos estão envolvidos, as dificuldades, os problemas enfrentados em um nível
coletivo mais amplo: o social. A escola, que tem como uma
das suas principais funções a transmissão de conteúdos científicos, precisa estar atenta para o que ocorre no mundo
e sensibilizar todos os seus membros a construírem novas
respostas para os enfrentamentos que se fizerem necessários a cada dia. A escola e a sociedade precisam estar contactadas, pois ambas habitam o mesmo contexto.
Está correto o que se afirma apenas em

Question

De acordo com Pascoal et al. (2008, p. 109), o Orientador Educacional (OE) no processo educativo é o profissional que trabalha
diretamente com o aluno e se preocupa com a sua formação
pessoal. Seu papel deve ser o de mediador entre o aluno, as
situações de caráter didático-pedagógico e as situações socioculturais, sendo que o aluno, a escola, a família, a comunidade
e a sociedade são áreas que podem ser beneficiadas pela sua
atuação. Dessa forma, refletir sobre os novos parâmetros de
atuação dos OEs torna-se essencial para a construção de um
novo profissional, contribuindo de forma mais adequada aos
novos tempos. Romper com os antigos paradigmas da profissão de uma atuação limitada para novas possibilidades é uma
maneira de compreender o real significado desse profissional
nos contextos escolares. Considerando o exposto e as cinco
áreas por onde o OE deve pautar a sua atuação, analise as afirmativas a seguir. I. Manter a relação entre escola e a família de forma a promover a aprendizagem significativa. O trabalho do OE junto à família é a abertura de canais de comunicação que auxiliem na
promoção de um espaço escolar saudável, tanto físico quanto
mental para os alunos.
II. Procurar observar como está organizada e como funciona a
comunidade é uma das funções do OE para adquirir condições de estimular melhorias na vida da comunidade, seja
através de conquistas, de caráter educacional e cultural,
seja de debates sobre o cotidiano. É importante que o OE
esteja atento para manter sempre abertos os canais de
comunicação entre escola e comunidade.
III. Ter o aluno como o centro da ação pedagógica como função
primordial da função do OE e atender somente àqueles
ditos “problemas”, atuando como mediador entre aluno problema e o meio social, debatendo os seus problemas
atuais, considerando os contextos sociopolítico, econômico
e cultural nos quais estamos inseridos.
IV. Compete ao OE promover caminhos de construção coletiva
para a criação de condições que facilitem o bom desenvolvimento de um trabalho pedagógico dentro do contexto escolar, ou seja, um importante elo para um planejamento
entre todos os integrantes da escola através da sua participação em reuniões de Conselho, auxílio na elaboração de
propostas pedagógicas, elaboração de currículos, avaliações, dentre outros elementos que constituem o dia a dia
das escolas, promovendo, assim, melhorias na educação.
V. Apontar para os fatos sociais nos quais todos estão envolvidos, as dificuldades, os problemas enfrentados em um nível
coletivo mais amplo: o social. A escola, que tem como uma
das suas principais funções a transmissão de conteúdos científicos, precisa estar atenta para o que ocorre no mundo
e sensibilizar todos os seus membros a construírem novas
respostas para os enfrentamentos que se fizerem necessários a cada dia. A escola e a sociedade precisam estar contactadas, pois ambas habitam o mesmo contexto.
Está correto o que se afirma apenas em  Alternativa A: II e V. Ou Alternativa B: III e IV. Ou Alternativa C: II, III e IV. Ou Alternativa D: III, IV e V. Ou Alternativa E: I, II, IV e V.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] I, II, IV e V. Alternativa correta: E – I, II, IV e V.

Tema central: A questão aborda as funções do Orientador Educacional (OE) na escola, segundo Pascoal et al. (2008), destacando a atuação em diferentes áreas: aluno, escola, família, comunidade e sociedade. É essencial compreender como o OE atua de forma integrada, mediando relações e promovendo o desenvolvimento pleno dos alunos em contextos socioculturais diversos.

Resumo teórico: O OE é um profissional que vai além do acompanhamento individual do aluno, buscando articular família, escola, comunidade e sociedade. Sua função envolve promover a comunicação, facilitar processos pedagógicos e sociais, colaborar para a gestão escolar e atuar como mediador dos desafios enfrentados no cotidiano escolar. Fontes como a LDB (Lei n° 9.394/1996) e autores como Libâneo (2013) reforçam a necessidade de uma atuação ampla e integradora do OE.

Justificativa da alternativa correta:

I: Correta. Valoriza a relação escola-família, promovendo comunicação e um ambiente saudável.
  II: Correta. Destaca a importância do OE observar e atuar na comunidade, estimulando melhorias e mantendo canais abertos.
  IV: Correta. Aponta o papel do OE como articulador e mediador no planejamento pedagógico e nas decisões coletivas da escola.
  V: Correta. Enfatiza a necessidade de relacionar escola e sociedade, tratando de desafios sociais ampliados e buscando soluções coletivas.

A afirmativa III está incorreta porque limita o trabalho do OE ao atendimento exclusivo de “alunos-problema”, enquanto o correto é ter o aluno como centro, sem restrição a casos problemáticos. O OE atua com todos os alunos, promovendo o desenvolvimento integral, e não apenas na mediação de conflitos.

Análise das alternativas incorretas:

A, B, C, D: Todas incluem a afirmativa III (incorreta) ou deixam de fora as alternativas corretas. Assim, não contemplam completamente a real função do OE conforme o texto-base.

Estratégias de interpretação: Observe expressões limitantes como “atender somente àqueles ditos ‘problemas’”, que restringem a abrangência do papel do OE – isso costuma ser uma “pegadinha” em provas! Busque sempre pelos enunciados que melhor abrangem a função integradora do orientador conforme a legislação e bibliografia.

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De acordo com Pascoal et al. (2008, p. 109), o Orientador Ed...

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