Durante el trabajo de lectura en el aula, el profesor de
español enseña estrategias que facilitan la comprensión
de los textos. Sobre esas estrategias, analice las
siguientes afirmaciones: I.Identificar la idea principal y distinguirla de los detalles
secundarios favorece la comprensión global del texto.
II.Releer un fragmento difícil interrumpe la comprensión y
por eso se considera una estrategia inadecuada.
III.Inferir el significado de una palabra desconocida a
partir del contexto contribuye a la comprensión del texto.
Es correcto lo que se afirma en:

Question

Durante el trabajo de lectura en el aula, el profesor de
español enseña estrategias que facilitan la comprensión
de los textos. Sobre esas estrategias, analice las
siguientes afirmaciones: I.Identificar la idea principal y distinguirla de los detalles
secundarios favorece la comprensión global del texto.
II.Releer un fragmento difícil interrumpe la comprensión y
por eso se considera una estrategia inadecuada.
III.Inferir el significado de una palabra desconocida a
partir del contexto contribuye a la comprensión del texto.
Es correcto lo que se afirma en: Alternativa A: Solo II. Ou Alternativa B: Solo II y III. Ou Alternativa C: Solo I y II. Ou Alternativa D: Solo I y III.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Solo I y III. Gabarito: DFundamento decisivo: A afirmação II considera inadequada a releitura de um fragmento difícil, mas ela pode esclarecer dificuldades de compreensão. Portanto, II é falsa e, como I e III são verdadeiras, o gabarito é D.Tema central: Estratégias de compreensão leitoraAnálise das alternativasAErradaSeleciona apenas II, que é falsa: reler um fragmento difícil pode reparar falhas de compreensão, não sendo inadequado por interromper o avanço da leitura. Além disso, deixa de incluir I e III, que descrevem estratégias adequadas.BErradaAcerta ao incluir III, mas inclui II indevidamente, pois a releitura pode esclarecer dificuldades. Também exclui I, embora distinguir a ideia principal dos detalhes favoreça a compreensão global.CErradaAcerta ao incluir I, mas inclui II, cuja desqualificação da releitura é incorreta. Também exclui III, embora a inferência de significados pelo contexto contribua para compreender o texto.DCertaA alternativa D reúne as duas afirmações verdadeiras. Em I, distinguir a ideia principal dos detalhes secundários favorece a compreensão global. Em III, usar o contexto para inferir o significado de uma palavra desconhecida contribui para compreender o texto.Pegadinha da questãoConfundir a interrupção do avanço linear da leitura com prejuízo à compreensão. Voltar a um trecho difícil pode justamente ajudar a compreendê-lo.Dica para questões semelhantesAvalie a estratégia por sua função na compreensão, não apenas por manter ou interromper o avanço da leitura.Reconheça a identificação da ideia principal e a inferência contextual como estratégias que favorecem a compreensão.Considere a releitura um recurso para esclarecer dificuldades, sem presumir que ela sempre resolve qualquer falha de compreensão.

Durante el trabajo de lectura en el aula, el profesor de es...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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