Princípio da Igualdade: Todos os alunos devem ser tratados exatamente da mesma forma, sem considerar suas necessidades individuais. Adaptações não são necessárias.

Princípio da Diversidade: O ambiente escolar deve ser adaptado para atender a uma ampla gama de necessidades e estilos de aprendizagem. Adaptações podem incluir materiais didáticos diferenciados, apoio especializado e ajustes no ambiente físico.

Princípio da Exclusão: Crianças com necessidades especiais devem ser integradas em turmas regulares, mas somente se forem capazes de seguir o mesmo ritmo dos outros alunos. Adaptações devem ser mínimas e o foco deve ser em manter o currículo padrão.

Princípio da Desigualdade: Alunos com necessidades especiais devem receber um atendimento separado e especializado fora do ambiente escolar regular. Adaptações são limitadas e focadas apenas em preparar esses alunos para uma integração futura.