O treinamento de crianças e adolescentes em ginástica deve ...
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Ano: 2026
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Franco da Rocha - SP
Prova:
CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Ginástica (Artística/Rítmica e Estética de Grupo) |
Q3948152
Educação Física
O treinamento de crianças e adolescentes em
ginástica deve respeitar princípios pedagógicos e de
desenvolvimento humano. Sobre o tema, analise as
sentenças a seguir:
I- A iniciação esportiva deve ser baseada apenas em rendimento competitivo, sem considerar aspectos lúdicos.
II- O treino deve ignorar diferenças individuais, aplicando cargas homogêneas a todos os praticantes.
III- O treinamento deve excluir a participação da família, pois o processo é restrito ao ambiente escolar.
IV- A iniciação esportiva deve ser exclusivamente técnica, sem espaço para criatividade ou expressão corporal.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
I- A iniciação esportiva deve ser baseada apenas em rendimento competitivo, sem considerar aspectos lúdicos.
II- O treino deve ignorar diferenças individuais, aplicando cargas homogêneas a todos os praticantes.
III- O treinamento deve excluir a participação da família, pois o processo é restrito ao ambiente escolar.
IV- A iniciação esportiva deve ser exclusivamente técnica, sem espaço para criatividade ou expressão corporal.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
Gabarito comentado
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Gabarito: D
O que precisava saber: Era necessário reconhecer que a iniciação esportiva de crianças e adolescentes na ginástica não pode ser guiada apenas por rendimento competitivo nem por uma visão exclusivamente técnica. A base exige ludicidade e formação integral, respeito às diferenças individuais, participação da família no processo formativo e espaço para criatividade e expressão corporal.
Critério decisivo: A decisão da questão depende de identificar que todas as quatro sentenças negam princípios básicos de uma iniciação esportiva pedagógica e adequada ao desenvolvimento infantil e juvenil: a I exclui a ludicidade, a II rejeita a individualização, a III afasta a participação da família e a IV elimina criatividade e expressão corporal.
Tema central: Treinamento e iniciação esportiva de crianças e adolescentes na ginástica, com foco em princípios pedagógicos, desenvolvimento humano, ludicidade, individualização e participação familiar.
Análise das alternativas
A
Errada
A alternativa está incorreta porque considera corretas as sentenças I e II, mas ambas contrariam diretamente a base. A I erra ao defender iniciação baseada apenas em rendimento competitivo, sem aspectos lúdicos, quando a ludicidade e a formação integral são fundamentais. A II erra ao propor cargas homogêneas e ignorar diferenças individuais, em oposição ao princípio da individualização do ensino e do treinamento.
B
Errada
A alternativa está incorreta porque trata as sentenças II e III como corretas, mas a base afirma o contrário. A II desrespeita os diferentes ritmos de crescimento, maturação e aprendizagem de crianças e adolescentes. A III erra ao excluir a família, embora a base destaque que o contexto familiar participa do processo formativo e não se trata de um processo restrito ao ambiente escolar.
C
Errada
A alternativa está incorreta porque considera corretas as sentenças III e IV, ambas incompatíveis com a base. A III está errada ao excluir a participação da família do processo formativo. A IV também está errada porque reduz a iniciação esportiva à técnica, quando a base exige espaço para criatividade, expressão corporal e exploração motora na ginástica escolar.
D
Certa
A alternativa D é correta porque todas as sentenças estão incorretas segundo a base. A sentença I contraria o fundamento de que a iniciação esportiva infantil e juvenil não deve ser reduzida ao rendimento competitivo e deve incluir atividades lúdicas e educativas. A II contraria o respeito às diferenças individuais, já que crianças e adolescentes têm ritmos distintos de crescimento, maturação e aprendizagem, o que impede cargas homogêneas para todos. A III contraria o fundamento de que a formação esportiva envolve o contexto familiar e não se restringe ao ambiente escolar. A IV contraria a orientação de que, na ginástica e na educação física escolar, a iniciação deve incluir exploração motora, criatividade, expressão corporal e experiências diversificadas, e não ser apenas técnica.
Pegadinha da questão
A pegadinha foi apresentar como se fossem princípios de treinamento ideias próprias de uma visão inadequada para crianças e adolescentes: foco exclusivo em rendimento, tratamento homogêneo dos praticantes, exclusão da família e redução da ginástica à técnica, confundindo iniciação esportiva com uma lógica que desconsidera desenvolvimento humano e dimensões educativas do movimento.
Dica para questões semelhantes
- Em iniciação esportiva infantil e juvenil, verifique se a proposta preserva ludicidade e formação integral, e não apenas rendimento competitivo.
- Ao analisar treinamento de crianças e adolescentes, confirme se há respeito às diferenças de crescimento, maturação e aprendizagem, o que afasta cargas homogêneas para todos.
- Em questões sobre esporte escolar e formação esportiva, considere a participação da família como parte do processo formativo.
- Na ginástica escolar, identifique se a proposta inclui criatividade, expressão corporal e experiências diversificadas, e não apenas execução técnica.
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