Sobre a Música produzida na Antiguidade, assinale a alterna...
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Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte |
Q4068809
História
Sobre a Música produzida na Antiguidade, assinale a
alternativa INCORRETA.
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: A questão se resolvia pela identificação de um anacronismo histórico-musical na alternativa D: ela atribui à Antiguidade/Império Romano algo incompatível com esse período.
Tema central: Música na Antiguidade
Análise das alternativas
A
Errada
A alternativa não pode ser marcada como incorreta porque é compatível com as fontes históricas usadas no estudo da música antiga. Livros sagrados são, de fato, uma das bases para conhecer práticas e composições musicais da Antiguidade.
B
Errada
A alternativa também não contém erro necessário. Desenhos em paredes, vasos e outros objetos decorativos constituem evidências iconográficas legítimas para inferir instrumentos, contextos e práticas musicais antigas.
C
Errada
No contexto da questão, a alternativa é compatível com o conhecimento histórico escolar. A referência a uma peça musical escrita em sistema cuneiforme encontrada na região da atual Síria é aceita, embora a formulação “primeira peça de música escrita” possa envolver simplificação; isso não basta para invalidá-la aqui.
D
Certa
A alternativa D é a incorreta porque afirma que sinfonias polifônicas surgiram durante o Império Romano. Isso é historicamente incompatível: a polifonia organizada é posterior, associada à música medieval, e “sinfonia” não corresponde a forma própria da música teatral romana antiga.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar termos historicamente posteriores, como polifonia organizada e sinfonia, como se fossem próprios da música da Antiguidade romana.
Dica para questões semelhantes
- Quando a questão mistura arte e história, verifique primeiro se o termo técnico pertence mesmo ao período citado.
- Em alternativas sobre música antiga, diferencie fontes de estudo indiretas, como textos e iconografia, de afirmações sobre formas musicais específicas.
- Se uma opção trouxer categoria musical muito definida, confronte com a cronologia histórica antes de aceitar.
- Mesmo que uma alternativa tenha simplificação escolar, ela não deve ser eliminada se houver outra com erro cronológico e conceitual inequívoco.
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